علی امیری

سبک آموزش و شیوه ارزیابی اخلاق حرفه ای در دانشجویان حسابداری و حسابرسی نشان می دهد که درس اخلاق حرفه ای به عنوان یک درس دو واحدی در مقطع مشخص به دانشجویان ارائه می شود و با انجام یک ارزیابی کتبی به پایان می رسد. درحالی که ارزشیابی رسمی بایستی با استفاده از شیوه های کارآمد که شامل ارزیابی دانش، نگرش و توانمندی های اخلاقی و حرفه ای در کل دوره تحصیل و بعد از فارغ التحصیلی می شود، باشد و نبایستی به ارزیابی همان درس به صورت مقطعی و صرفاً در حوزه تئوری های اخلاق محدود گردد.بسیاری از دانشجویان رشته حسابداری، حسابرسی و فعالان این حرفه نه تنها سهم مناسبی از اصول و فلسفه پشتوانه آیین رفتار حرفه ای ندارند؛ بلکه مهم تر از آن، از مهارت های کافی اخلاقی برای درک سیستم ارزشی برخوردار نیستند. نکته قابل تامل آن است که عملکرد سازمان ها تنها برحسب موضوعات مالی، ارزیابی و تفسیر نمی شود .این بیانگر نقش قابل توجه عوامل غیرمادی، معنوی و اخلاقی در بالندگی سازمان ها است. اﺧﻼق ﺣﺮﻓﻪای ﺑﻪﻋﻨﻮان ﯾﮑﯽ از ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻬﻢ و ﮐﻠﯿﺪ اﺻﻠﯽ ﯾﮏ ﺳﯿﺴﺘﻢ اداری ﺗﻮﺳﻌﻪﯾﺎﻓﺘﻪ اﺳﺖ.با توجه به جایگاه حسابرسان و ممیزین مالیاتی در سازمان امور مالیاتی به عنوان حیاتی ترین و منبع اصلی ایجاد درآمد مالیاتی بر آن شدیم تا سازمان مالیاتی را محور توجه قرار دهیم. لذا قصد داریم تا به ارزیابی مولفه های اخلاق حرفه ای در حیطه حسابرسی از دیدگاه علمی بپردازیم. این پژوهش، شامل دو بخش کیفی و کمی می باشد و روابط بین عوامل، نتایج و مولفه ها در قالب نمودار و جداول ارایه گردیده است است. با توجه به جایگاه سازمان امور مالیاتی بر آن شدیم تا سازمان مالیاتی را محور توجه قرار دهیم. لذا قصد داریم تا به ارزیابی مولفه های اخلاق حرفه ای در حیطه حسابرسی از دیدگاه علمی بپردازیم. این پژوهش، شامل دو بخش کیفی و کمی می باشد و روابط بین عوامل و نتایج در قالب نمودار و جداول ارایه گردیده است

زمینه و هدف: پی جویی جرائم مواد مخدر در فصای مجازی، پلیس را با چالش هایی روبرو کرده است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش های رصد و ردگیری قاچاقچیان مواد مخدر در فضای مجازی و در استان قزوین انجام شد. روش: این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از لحاظ روش با رویکرد کیفی اجرا شد. مشارکت کنندگان تحقیق حاضر 20 نفر از متخصصین پلیس مبارزه با مواد مخدر، پلیس فتا، پلیس اطلاعات، پلیس آگاهی و مرکز اطلاعات فضای مجازی ِاطلاعات سپاه و اداره اطلاعات استان قزوین بودند. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. بعد از انجام 10 مصاحبه، عوامل مربوطه در مصاحبه های قبلی تکرار و پژوهشگر به اشباع نظری و مضمونی رسید. برای روایی پژوهش از اساتید آشنا به حوزه مورد مطالعه استفاده شد. برای محاسبه پایایی از ضریب کاپای کوهن استفاده که پایایی حاصل از دو کدگذار با توجه به محاسبات 91 درصد به دست آمد که بیانگر پایایی مناسب بود. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده های جمع آوری شده از روش تحلیل مضمون در محیط نرم افزار مکس کیو دی ای استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش منجر به شناسایی 36 مضمون پایه و 9 مضمون سازمان دهنده شد. با توجه به بهره گیری از روش تحلیل مضمون جهت دار، این مضامین در سه بعد کلیِ چالش های مرتبط با اقدامات اطلاعاتی، عملیاتی و قضائی- اداری، دسته بندی و تحلیل شدند. نتیجه گیری: برای مقابله با چالش های موصوف در فضای مجازی، لازم است راهکارهای پژوهش در حوزه اطلاعاتی، عملیاتی و قضائی- اداری، مورد استفاده متصدیان قرار گیرد.

این تحقیق با هدف الگوی افزایش کیفیت تصمیم گیری با تاکید بر سیستم حسابداری دیجیتال انجام گرفت. اطلاعات مورد نیاز تحقیق جهت مدل سازی ساختاری تفسیری ( ISM ) جهت ارائه الگو از مصاحبه با 16 نفر از خبرگان یعنی مدیران عالی رتبه دارای تحصیلات ارشد و دکترای حسابداری و تجربه حسابداری دیجیتال حداقل 5 سال بود، گرداوری شد. گردآوری اطلاعات بخش مدلسازی معادلات ساختاری توسط پرسشنامه محقق ساخته از 384 نفر از کارکنان حسابداری و مالی شرکت های بورسی انجام شد. در این تحقیق با استفاده از مدل سازی ساختاری تفسیری ( ISM ) یک مدل برای سیستم حسابداری دیجیتال جهت افزایش کیفیت تصمیم گیری طراحی شد. سپس براساس مدل به دست آمده، روابط متغیرها با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری ( SEM ) مجددا مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تحلیل ساختاری تفسیری ( ISM ) توسط مدل اکتشافی نشان داد که عوامل سیستم حسابداری دیجیتال شامل فناوری بلاکچین، پردازش ابری، هوش مصنوعی، داده های بزرگ، اتوماسیون فرآیندها، سیستم های اطلاعاتی هوشمند، تبادل الکترونیکی داده ها و تحلیل و محاسبات هوشمند به عنوان اثرگذارترین عوامل در مدل موجب افزایش کیفیت تصمیم گیری شامل افزایش تصمیمات بهینه و مطلوب، رصد و نظارت مطلوب، هوشمندی تصمیم گیری و تصمیم گیری اطمینان بخش می شود. همچنین مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد تمام متغیرهای مدل اکتشافی دارای روابط معناداری هستند.