سید عبدالله خاوری
مدرک تحصیلی: دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران |
مطالب
عوامل مؤثر در چابک سازی برنامه های آموزشی دانشگاهی با رویکرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: چابکی برنامه ی آموزشی دانشگاهی نظریه داده بنیان
عرصه های اساسی برنامه درسی در محیط کار واقعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی عرصه های برنامه درسی محیط کار واقعی
تاثیر فن آوری اطلاعات بر قابلیت های چابکی دانشگاهی مورد مطالعه: دانشگاه آزاد اسلامی مازندران(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: چابکی چابکی دانشگاهی فن آوری اطلاعات
ارایه مدل بهینه پیش بینی، تعیین و هدایت نیازهای آموزشی مهارتی معلولین در استان مازندران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نیازسنجی آموزش های مهارتی برنامه ریزی آموزشی مهارتی معلولان
الگویی برای بالندگی مربیان سازمان آموزش فنی و حرفه ای مورد مطالعه: اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سازمان آموزش فنی و حرفه ای بالندگی مربیان
تأثیر سواد اطلاعاتی اعضای هیأت علمی بر چابکی سازمانی دانشگاهی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: سواد اطلاعاتی چابکی سازمانی مهارت های فن آوری اطلاعات مهارت های کتابخانه ای
Identify and Evaluate the Dimensions of Organizational Structure at Agile University; Case Study: Azad University Units of Mazandaran(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: organizational structure organizational agility Agile University
آسیب شناسی مؤلفه های رضایتمندی دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی از کیفیت آموزش های مهارتی. مورد: مازندران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کیفیت آموزشی رضایت سنجی دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی آموزش های فنی و حرفه ای
آسیب شناسی نظام آموزش مهارتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آسیب شناسی نظام آموزش های مهارتی اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران
رویکرد تلفیق: راهبردی برای برنامه درسی مدارس امروز
بررسی وضعیت اشتغال کارآموزان در رشته های مربوط به بخش صنعت در برنامه ی سوم توسعه : استان مازندران
کلیدواژهها: اشتغال صنعت استان مازندران آموزش های فنی و حرفه ای