
لادن سلیمی
مطالب
The Role of Ethical Values in the Meaning of Life and Its Impact on Education from the View of Frankl's Approach(مقاله علمی وزارت علوم)
Identifying the Antecedents and Consequences of Accepting Ethical Responsibility Based on Online Education for Teenagers(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: moral responsibility Online education Moral attitude in education Satisfaction with education
مدلسازی رابطه رفتار شهروندی سایبری و کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش با میانجیگری عدالت آموزشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رفتار شهروندی سایبری عدالت آموزشی کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات
ارائه الگوی مسئولیت پذیری اخلاقی مبتنی بر آموزش های آنلاین برای نوجوانان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مسئولیتپذیری اخلاقی آموزشهای آنلاین نگرش اخلاقی در آموزش رضایت مندی از آموزش
تحلیلی از برنامه درسی مالی در نظام آموزش و پرورش عمومی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی مالی آموزش و پرورش آموزش مالی سواد مالی
طراحی الگوی برنامه درسی آموزش مبتنی بر بازی غیردیجیتال با رویکرد های اسکوپ برای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی آموزش بازی غیردیجیتال رویکرد های اسکوپ دانشجو معلمان
شناسایی و الویت بندی مولفه های رفتار شهروندی سایبری، تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات و عدالت آموزشی در نظام آموزشی و ارتباط آنها با یکدیگر(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: رفتار شهروندی سایبری عدالت آموزشی کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات
Validation of a Model for a Multicultural Curriculum based on Foucault's View at the 2nd Stage of Secondary School(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Multicultural Curriculum Foucault's Views The Second Stage Of Secondary School
عناصر برنامه درسی از دیدگاه متفکران مکتب فلسفی تحلیلی لندن هرست و پیترز
بررسی روش تدریس معکوس و تاثیر آن بر یادگیری در نظام تعلیم و تربیت
نقش های اجتماعی و معنوی زنان بر اساس آموزه های اسلامی؛ ارایه یک مدل(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نقش اجتماعی معنوی فمینیسم آموزه های اسلامی دین
Development of an Environmental Curriculum Model Based on Self-Management in High School: A Qualitative Study(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Curriculum Environment Self-Management students
جایگاه آموزش چند فرهنگی در آموزش مدرسه ای و آموزش عالی
تأثیر برنامه درسی مبتنی بر موک در توسعه شایستگی های حرفه ای دانشجویان (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی استان گلستان)
اعتباریابی الگوی برنامه درسی وارونه مبتنی بر توجه انتخابی و یادگیری خودراهبر در درس کار و فناوری متوسطه ی اول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی وارونه یادگیری خودراهبر توجه انتخابی درس کار و فناوری متوسطه اول
مقایسه تطبیقی برنامه های درسی مربوط به سواد رسانه ای بین کشورهای کانادا، ژاپن و ایران
کلیدواژهها: تطبیق برنامه درسی سواد رسانه ای جبر بولی
بررسی تطبیقی محتوای الکترونیکی در کلاسهای مجازی در کشور ایران و سنگاپور
سایه های اندیشه سقراط در روش درمان دیالکتیکی
Develop a Narrative Philosophy Education Program and Evaluate its Effectiveness on Moral Intelligence, Epistemological Beliefs and Emotional Self-awareness in Adolescents(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Narrative Philosophy Teaching Moral intelligence Epistemological Beliefs Emotional Self-Awareness