لیلا چراغ ملایی
مدرک تحصیلی: عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا |
پست الکترونیکی: Leila.ehm@gmail.com |
مطالب
ساخت و آزمایش گرافیک متحرک آموزشی جهت بهبود کارکردهای اجرایی در کودکان دارای اختلال یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: گرافیک متحرک کارکردهای اجرایی اختلال یادگیری
کارآمدی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر آسیب بر علایم خلقی و جسمی کودکان دارای سابقه آسیب بین فردی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آسیب بینفردی درمان شناختی رفتاری متمرکز بر آسیب علائم جسمی علائم خلقی
شاخص های خانواده سالم از منظر افراد شاغل: یک مطالعه نظریه زمینه ای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خانواده سالم گراندد تئوری روش کیفی شاخص های سنجش خانواده سالم کارمندان ایرانی
بررسی نقش واسطه ای والدگری معکوس در ارتباط بین ابهام مرزی با حمایت خانوادگی، رضایت خانوادگی و استرس ادراک شده در دختران نوجوان خانواده های طلاق(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ابهام مرزی والدگری معکوس حمایت خانوادگی رضایت خانوادگی استرس ادراک شده
تاثیر بازی مبتنی بر هوش اخلاقی بر وجدان، خویشتنداری و مسئولیت پذیری اجتماعی کودکان با استعداد دبستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: وجدان خویشتن داری مسئولیتپذیری بازی کودکان با استعداد
تحلیل مفاهیم، فرآیندهای رشدی، و سیر داستان در افسانه های پریان بر اساس نظریه روابط ابژه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: افسانه های پریان روابط ابژه روان درمانی تحلیل مضمون تحقیق کیفی
طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه اجتماعی و تأثیر آن بر رویکرد یادگیری و ادراک دانشجویان از محیط یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: طراحی آموزشی شبکه های اجتماعی رویکرد یادگیری ادراک دانشجویان از محیط یادگیری
تحلیل دوره تأمین مدرّس برنامه ملی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر (شهاب) و ارزیابی آن دوره در سال های 93- 95(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نظارت و ارزیابی دوره آموزشی تأمین مدرّس برنامه ملّی شناسایی و هدایت استعدادهای برتر
مطالعه پدیدارشناسانه تجربه هیجان خشم در افراد با اختلال وسواس اجباری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پدیدارشناسی خشم نفرت اختلال وسواس اجباری
ارائه مدل مفهومی طراحی آموزشی مبتنی بر شبکه های اجتماعی (IDMSN) و اعتبارسنجی آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: طراحی آموزشی ساختن گرایی شبکه های اجتماعی مدل مفهومی
تحلیل محتوای آموزشی شبکه اجتماعی مورد استفاده در کلاس درس با هدف بررسی تولید دانش یادگیرندگان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش تولید دانش تحلیل محتوا شبکه اجتماعی یادگیری فعال
رابطه سبک دلبستگی، کمال گرایی و کیفیت دوستی دانشجویان در سن ورود به بزرگسالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کمال گرایی سبک دلبستگی کیفیت دوستی بزرگسالی
درمان خودیاری از طریق کتاب: بررسی نظرات درمانگران و مراجعان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مراجعان درمانگران درمان خودیاری از طریق کتاب
استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در آموزش- فرصت ها و چالش ها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش وب2 شبکه های اجتماعی مجازی ساختن گرایی
بررسی نقش نظارت بر کاهش مشکلات رفتاری دختران 12-6 ساله مبتلا به ADHD: مقایسه خودنظارتی و نظارت مادر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش مهارت های نظارت بر رفتار راهبرد خودنظارتی اختلال کمبود توجه بیش فعالی
بررسی اثربخشی آموزشی راهبرد خودنظارتی به کودکان بر کاهش علائم مرضی دختران 12-6 ساله مبتلا به ADHD(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش راهبرد خودنظارتی