منوچهر جعفری گهر
مطالب
مدل معادلات ساختاری تفاوت های فردی، متغییرهای زبانی، و اجتماعی در پیش بینی روانی، دقت، پیچیدگی، و تلفظ صحبت کردن جوانان ایرانی مهاجر در کانادا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سن ورود انواع ورودی فعالیت های زبان مدت زمان اقامت روانی دقت پیچیدگی
The Effect of Explicitly Teaching Motivational Regulation Strategies on the Iranian Online Language Learners’ Willingness to Communicate (WTC)
A Symbiosis of Contingent Models to Scaffold EFL Learners towards Self-regulation and Willingness to Communicate(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Scaffolding Contingency the MCT the CSF intervention strategies
بررسی تأثیر پدیده فرسایش زبان خارجی بر مهارت گفتاری زبان آموزان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فرسایش زبان خارجی مهارت صحبت کردن دقت روانی پیچیدگی
Communication Skills through Digital Technology in Language Learners with Autism: A Systematic Review and Meta-Analysis(مقاله علمی وزارت علوم)
تاثیر آموزش از طریق رایانه بر مهارت گفت و شنود انگلیسی در دانش آموزان مبتلا به اوتیسم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: زبان انگلیسی اوتیسم گفت و شنود آموزش از طریق رایانه
نقش حمایت فراشناختی در افزایش پیچیدگی، صحت، و روانی مهارت های شفاهی در زبان انگلیسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: صحت پیچیدگی روانی فراشناخت حمایت
Washback Effect of EPT on Iranian PhD Candidates' Attitudes Toward Learning Materials
کلید واژه ها: washback English Proficiency Test (EPT) Learning Materials PhD Candidates
Evaluating Global EFL Coursebooks in the Iranian Context: A Multiliteracies Approach(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Coursebook analysis Global coursebooks Knowledge process framework Multiliteracies approach
Comparative Effects of Different Situated-Learning Translation Training Practices on Students' Legal Translation Quality, Critical Thinking, and Problem-solving Strategies(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Cognitive-apprenticeship training Critical thinking Integrative training Legal translation quality Problem-solving strategies Simulated project-based training
Mediation and EFL Learners’ Willingness to Communicate: A Micro Sociocultural Study(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: willingness to communicate Sociocultural theory task-based instruction Scaffolding Mediation
عوامل بازدارنده اعمال بازخورد بر متون دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته آموزش زبان انگلیسی در سطوح پیشرفته(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نگارش به زبان دوم نگارش دانشگاهی اعمال بازخورد عوامل بازدارنده
Multisensory Teaching and Beta and SMR Oscillatory Activities in Foreign Language Vocabulary Retention: A Neurolinguistic Study(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Beta wave Beta1 wave foreign language vocabulary retention Multisensory teaching QEEG
Do official curricula reflect critical thinking? The educational objectives of the English literature curricula in Iran in light of Bloom's revised taxonomy(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Blooms Revised Taxonomy Critical thinking Curriculum Educational Objective English Literature Iran
Comparative Study of Degree of Bilingualism in Lexical Retrieval and Language Learning Strategies(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Advanced Bilinguals Degree of Bilingualism Intermediate Bilinguals Language Learning Strategies Lexical Retrieval
A Typology of Supervisor Written Feedback on L2 Students’ Theses/Dissertations(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: academic writing Feedback second language writing Supervisor feedback
Computer, Information and Multimedia Literacy among EFL Teachers: Construction and Validation of a Scale
کلید واژه ها: Distance learning Computer Literacy Information Literacy Multimedia Literacy
نقش پیچیدگی تکلیف، شرایط انجام تکلیف و خودنظم جویی فراگیران زبان در مهارت نوشتن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پیچیدگی تکلیف نوشتار خودنظم جویی
Learner Engagement with Structuring and Problematizing in Scaffolded Writing Tasks: A Mixed-MethodsMultiple Case Study(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Learner engagement Structuring scaffolds Problematizing scaffolds