بختیار شعبانی ورکی
مدرک تحصیلی: استاد فلسفه تعلیم و تربیت گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد |
مطالب
رئالیسم استعلایی و ثنویت کاذب در پژوهش تربیتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فلسفه تربیت رئالیسم اصتعلایی ثنویت کاذب رویکردهای کمی و کیفی دانش مطلق روشهای تجربی تحقیق رویکرد پاراکمیت گرایی
بررسی روشهای تأمین بهداشت روانی کودکان در خانه و مدرسه
تربیت دینی بر اساس باورهای متناقض نمای کرکگور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تربیت دینی کرکگور ایمان گرایی
بازی دانایی نظریه زمینه ای برنامه درسی پنهان در نظام آموزش عالی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش عالی برنامه درسی پنهان نظریه زمینه ای بازی دانایی
رعایت اخلاق پژوهش در رساله های دکتری؛ مورد مطالعه: گروه علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال های 1386 تا 1390(مقاله علمی وزارت علوم)
انسان فرهیخته سینوی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مبانی فلسفی تربیت انسان فرهیخته ابن سینا
نقد و توسعه دلالت های تربیتی در- جهان- هستن از نظر هایدگر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هایدگر در- جهان- هستن تعلیم و تربیت مینوی
بررسی تاثیر میدان وابستگی در شیوه تدریس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: روش تدریس مستقیم و غیر مستقیم میدان وابسته میدان ناوابسته
تحلیل و مقایسه شبکه مفهومی سرعنوان موضوعی فارسی و مقایسه آن با سرعنوان موضوعی کتابخانه کنگره ، سرعنوان موضوعی سیرز و چکیده نامه کتابداری و اطلاع رسانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شبکه مفهومی سرعنوان موضوعی فارسی سرعنوان موضوعی کتابخانه کنگره سرعنوان موضوعی سیرز و چکیده نامه کتابداری و اطلاع رسانی (لیزا)
نقد روش شناسی تحقیقات تربیتی در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
هیوریستیک ها و کار پوشه های حرفه ای استادان دانشگاه: بدیلی برای برنامه درسی آموزش عالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هیوریستیک برنامه درسی آموزش عالی کارپوشه حرفه ای استادان دانشگاه
ضرورت توجه به ارزشیابی تکوینی در فرآیند تدریس
تربیت در نهج البلاغه
تربیت اخلاقی کودکان در دوره سیادت از منظر اندیشمندان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تربیت اخلاقی امکان تربیت تربیت کودک دوره سیادت کودکی اولیه فلسفه برای کودکان
برنامه درسی فرارشته ای" مبتنی بر تحلیل لایه ای علّی: مفروضه های فلسفی، دلالت ها و مدلی برای آموزش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی لایه های علی آموزش رویکرد رشته ای تکثر رشته ای فرارشته ای
تبیین تربیت گفتگو محور در نظریه انتقادی مقاومت: مطلوبیت و امکان تحقق آن در نظام آموزشی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رویکرد مقاومت تربیت انتقادی گفتگومحوری نظام آموزشی ایران هنری ژیرو مبانی نظری سند تحول بنیادین در آموزش وپرورش رسمی ایران
تکثر رشته ای؛ علیه فهم رایج از همکاری رشته ها(مقاله علمی وزارت علوم)
دانش آموزان نیازمند چالشند، نه موفقیت آسان
برنامه درسی جدید ریاضی: معلمان چه می کنند؟(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ریاضی برنامه درسی دانش عملی دانش نظری تغییرمعلم