رضا رضوانی
مطالب
Structural Equation Modeling in L2 Research: A Systematic Review
کلید واژه ها: L2 journals L2 research Multivariate data analysis Structural Equation Modeling Systematic review
A Gap Analysis between EFL Teachers' Assessment Literacy in Iranian Public Schools and Their Pre-service Assessment Curriculum(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Assessment literacy Pre-service Curriculum Gap analysis English Teacher Public Schools
A Tale of Three Official English Textbooks: An Evaluation of Their Horizontal and Vertical Alignments(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Alignment Official English Textbooks Prospect Series Textbook Evaluation Educational objectives
The Construction and Validation of a Q-matrix for a High-stakes Reading Comprehension Test: A G-DINA Study
کلید واژه ها: Cognitive Diagnostic Assessment Test Reading Comprehension Q-Matrix construction Q-matrix Validation
شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر شیوه آموزشی پسامتد با روش تحلیل سلسله مراتبی) ( AHP ) (مورد مطالعه مدرسان مدارس دولتی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شیوه آموزشی پسامتد ده اصل کلیدی اولویت بندی فرآیند تحلیل سلسله مراتبی
Trodden and Untrodden Paths: A Study of Cognitive Processes in Oral Responding and Questioning(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Cognitive Process questioning Responding Mental effort task difficulty grammatical errors Pause Length IELTS Applicants
بررسی علّت افزایش چاپ مقالات در نشریات جعلی و بی کیفیت با نگاه ویژه به رشته ی آموزش زبان انگلیسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نشریات جعلی آموزش زبان انگلیسی انگلیسی انتقادی برای مقاصد علمی خشونت نمادین بوردیو
بررسی هم سویی کتاب جدید زبان انگلیسی، محتوای آموزش و پرسش های پایان ترم پایه هفتم دبیرستان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کتاب درسی پراسپکت 1 پرسش های پایان ترم طبقه بندی تجدید نظر شده بلوم شاخص هم سویی پرتر محتوای آموزش
INSTRUCTORS’ AND LEARNERS’ QUESTIONING: A CASE OF EFL CLASSROOM DISCOURSE IN IRAN (پرسش مدرسان و زبان آموزان: موردی از گفتمان کلاس زبان انگلیسی در ایران)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تعامل کلاسی پرسش ارجاعی پرسش نمایشی پرسش معلم پرسش شاگرد توانایی پرسیدن
مطالعه کیفی تأثیر آزمون جدید ورودی دوره دکتری رشته آموزش زبان انگلیسی بر روش تدریس، ارزشیابی کلاسی و برنامه درسی استادان زبان دانشگاه های ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: روش تدریس آزمون ورود به دانشگاه برنامه های کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی ارزیابی کلاس طراحی برنامه درسی
میزان توجه به ابعاد مختلف یادگیری واژه در کتاب های درسی دانشگاهی زبان انگلیسی تخصصی انتشارات پیام نور و تأثیر آن در کیفیت نظام آموزشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ابعاد یادگیری واژه واژگان انگلیسی کتاب های درسی دانشگاهی کیفیت نظام آموزش عالی
7 ارزیابی هم ترازی کتاب های کارشناسی زبان انگلیسی تخصصی رشته ها ی علوم انسانی انتشارات سمت و استانداردهای آموزشی مربوطه براساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: استانداردهای آموزشی اهداف آموزشی اندرسون و کراتول هم ترازی برنامه ی آموزشی کتاب های زبان انگلیسی با اهداف ویژه شاخص هم ترازی پُرتر
تحلیل محتوای کتب آموزش زبان انگلیسی منتخب دانشگاهی از نظر میزان توجه به هوش های چندگانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزیابی کتب درسی آموزش زبان انگلیسی برای اهداف ویژه (ESP) نظریه هوش چندگانه
نمود یا بی نشانی نویسنده؟ حضور محققان ایرانی در مقالات علمی (Stripped of Authorship or Projected Identity? Iranian Scholars’ Presence in Research Articles)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نگارش علمی خوداستنادی نویسندگان ایرانی نشانگرهای هویت نویسنده ضمایر شخصی کلمات اشاره به خود مقاله پژوهشی
موانع اساسی سیاست گذاری گردشگری از نظر نخبگان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نخبگان سیاست گذاری موانع گردشگری توسعه ی گردشگری
ارزیابی هم ترازی آزمونهای سراسری، محتوای کتابها و اهداف آموزشی رشته آموزش زبان انگلیسی بر اساس اهداف آموزشی اندرسون و کراتول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هماهنگی برنامه آموزشی اهداف آموزشی اندرسون و کراتول بعد فرایند شناختی بعد دانش شاخص هماهنگ سازی پرتر
بررسی وضعیت آموزش ترجمة عناصر فرهنگی در مقطع کارشناسی ارشد مطالعات ترجمه در دانشگاه های ایران: کاستی ها و ضرورت ها با توجه به دیدگاه ها و عملکرد دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانشجویان عناصر فرهنگی کیفیت ترجمه مطالعات ترجمه سرفصل آموزشی
بررسی دانش ارزیابی کیفیت ترجمه و آموزش آن در دانشگاههای ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کیفیت ترجمه ارزیابی کیفیت ترجمه دانش ارزیابی ترجمه در محیط های آموزشی
نقش تفاوت های جنسیتی در کیفیت ترجمه: بررسی سبک نگارش مترجمان زن و مرد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: جنسیت کیفیت ترجمه سبک نگارش مطالعات ترجمه متن بیانی متن اطلاعی