
امیرهوشنگ مهریار
مدرک تحصیلی: استاد دانشگاه آزاد. گروه روانشناسی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی. واحد مرودشت. دانشگاه آزاد اسلامی. مرودشت. ایران. |
مطالب
مدل علی رضایت از زندگی دانش آموزان بر اساس الگوهای استفاده از اینترنت با واسطه گری تعارض والد-فرزند(مقاله علمی وزارت علوم)
تدوین مدل تبیین"رفتار غیراخلاقی سازمان یار " در شرکت های دولتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رفتار غیراخلاقی سازمان یار مدیریت رفتار سازمانی شرکت های دولتی تحلیل مضمون
مقایسه اثر بخشی درمان شناختی- رفتاری و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برافسردگی و علائم مثبت و منفی در بیماران اختلال دو قطبی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد درمان شناختی-رفتاری اختلال دوقطبی علائم مثبت و منفی افسردگی
رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و احساس تعلق به مدرسه با تاب آوری تحصیلی به واسطه خودتنظیمی تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده احساس تعلق به مدرسه خودتنظیمی تحصیلی تاب آوری تحصیلی
رابطه عوامل خانوادگی–اجتماعی و مصرف مواد: نقش میانجی مؤلفه های سرشت، منش، سرمایه روان شناختی و باورهای فرد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مصرف مواد عوامل خانوادگی- اجتماعی سرشت منش سرمایه روان شناختی
رابطه هیجان ابراز شده با سلامت روان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اسکیزوفرنیا دانش از اسکیزوفرنیا سلامت روان هیجان ابراز شده
ویژگی های روانسنجی نسخه والدینی پرسشنامه تشخیصی یانگ(PYDQ)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: استفاده مشکل زا از اینترنت پرسشنامه تشخیصی یانگ والدین نوجوانان
مدل ساختاری عوامل خانوادگی با نقش واسطه گری عوامل فردی برای رفتارهای تحصیلی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رفتار تحصیلی عوامل خانوادگی عوامل فردی خودتنظیمی خودکارآمدی
تبیین مدل علّی عوامل مدرسه ای بر رفتارهای تحصیلی با واسطه گری عوامل فردی (خودکارآمدی و خودتنظیمی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انگیزش عوامل مدرسه عوامل فردی رفتارهای تحصیلی
Comparison of personality traits of students of single-parent families, two children and many children(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: personality traits students single children two children multiple children
نقش واسطه گری مولفه های سرشت، منش و باورهای فرد برای رابطه عوامل خانوادگی- اجتماعی با مصرف مواد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مصرف مواد عوامل خانوادگی- اجتماعی سرشت منش
مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: راهبردهای شناختی فراشناخت امید تحصیلی خودکارآمدی تحصیلی دوره متوسطه
پیش بینی خودآسیب رسانی در دختران نوجوان براساس باورهای غیرمنطقی، دشواری در تنظیم هیجانی و حمایت اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودآسیب رسانی باورهای غیرمنطقی دشواری در تنظیم هیجانی حمایت اجتماعی
بررسی اثربخشی تئاتر درمانی (سایکودراما) بر بهبود علائم وسواسی – جبری و خشم در بیماران مبتلا به اختلال وسواس – اجبار(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تئاتردرمانی اختلال وسواس - اجبار خشم
رابطه دشواری در تنظیم هیجان و سبکهای والدگری مادران، با نشانه های رفتار مخرب فرزندان شان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دشواری در تنظیم هیجان والد گری نافرمانی مقابله ای سلوک
بررسی اثربخشی آموزش تنظیم شناختی هیجان در بهبود عملکردهای روانی- اجتماعی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش تنظیم شناختی هیجان مهارت های اجتماعی هوش
پیگیری یک ساله فرسودگی مراقبین بیماران دوقطبی پس از روان درمانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اختلال دوقطبی فرسودگی مراقبین پیگیری
مدل علی راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) با نقش واسطه گری امید تحصیلی برای خودکار آمدی تحصیلی در دانش آموزان متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: راهبردهای شناختی فراشناخت امید تحصیلی خودکارآمدی تحصیلی
اثربخشی آموزش مبتنی بر درمان پذیرش و تعهد بر افسردگی، اضطراب و تنیدگی مادران دارای فرزند با نشانه های تضادورزی گستاخانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد افسردگی اضطراب تنیدگی نشانه های تضادورزی گستاخانه