آموزش و گسترش زبان،خط و ادبیات فارسی

با گسترش آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان در ایران و نیز در دیگر کشورها، کتابها و منابعی نیز برای این امر تهیه و تألیف شده است. مجموعه کتابهای «آموزش نوین زبان فارسی» یکی از این منابع است که آقای احسان قبول آنها را تألیف و چاپ کرده است. این مجموعه شش جلد دارد که در سه سطح آغازین، میانی و پیشرفته در نظر گرفته شده است. در این مقاله به بررسی و نقد جلد یک این مجموعه پرداخته ایم. جلد یک به آموزش دوره آغازین می پردازد. با توجه به بخش بندی خود کتاب به عنوانهای مختلف، هر قسمت را جداگانه بررسی و نکات مثبت یا ضعف و اشکال آن را بیان کرده ایم. معیار نقد، درنظر گرفتن اصول آموزش زبان، سطح کاربردی بودن محتوا، رعایت نیازها و پیش نیازهای مباحث و مانند آن بوده است. از مزایای این کتاب آن است که پس از یک متن کوتاه، در قسمتهای گوناگونی مانند تمرین، گفت و گو، تلفظ کلمه ها و دستور، زبان آموزان را به فعالیت وامی دارد اما رعایت نکردن برخی از اصول آموزش زبان، پرداختن به جمله پیش از یاددادن صداها و حروف الفبا، نامشخص بودن مخاطب به طور دقیق، نامتوازن بودن درسها و نیز تکلّف در جمله سازی از نقاط ضعف جلد یک این مجموعه است. این کتاب در مجموع متنی مفید برای آموزش زبان فارسی است که بیشتر مخاطب عرب زبان را در نظر گرفته است. بنابراین برای غیر عرب زبانها مشکلاتی را به وجود می آورد.

۶۴۳.

استعمال لغات

نویسنده: حسین سمیعی (ادیب السلطنه)

منبع: ارمغان دوره سی ام تیر و مرداد ۱۳۴۰ شماره ۴ و ۵

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۶۳۲ تعداد دانلود : ۳۴۷

۶۴۴.

چهار دوره زبان فارسی

منبع: کاوه اسفند ۱۲۸۹ شماره ۴۲

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی ادبیات حوزه های ویژه آموزش و گسترش زبان،خط و ادبیات فارسی وضعیت زبان و خط فارسی در ادوار مختلف

تعداد بازدید : ۶۲۰ تعداد دانلود : ۴۴۶

۶۴۵.

ره چنان رو که رهروان رفتند

نویسنده: سید محمدعلی جناب زاده

منبع: ارمغان دوره سی و نهم فروردین ۱۳۴۹ شماره ۱

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی ادبیات حوزه های ویژه آموزش و گسترش زبان،خط و ادبیات فارسی

تعداد بازدید : ۶۱۰ تعداد دانلود : ۳۲۷

۶۴۶.

دفاع از زبان فصیح فارسی

منبع: یادگار شهریور و مهر ۱۳۲۷ شماره ۴۱ و ۴۲

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی ادبیات حوزه های ویژه آموزش و گسترش زبان،خط و ادبیات فارسی

تعداد بازدید : ۶۰۹ تعداد دانلود : ۳۵۴

۶۴۷.

برگزاری سومین مجمع علمی آموزش زبان و ادب فارسی

منبع: نامه فرهنگستان سال ۱۳۷۷ شماره ۱۴

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی ادبیات حوزه های ویژه آموزش و گسترش زبان،خط و ادبیات فارسی

تعداد بازدید : ۶۰۹ تعداد دانلود : ۳۴۳

۶۴۸.

تقریظ

منبع: ارمغان دوره یازدهم اردیبهشت ۱۳۰۹ شماره ۲

حوزه های تخصصی:

تعداد بازدید : ۶۰۵ تعداد دانلود : ۳۳۴

۶۴۹.

اصلاح و تغییر (3)

نویسنده: حسین نواب

منبع: یغما سال نوزدهم مرداد ۱۳۴۵ شماره ۴ (پیاپی ۲۱۷)

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی ادبیات حوزه های ویژه آموزش و گسترش زبان،خط و ادبیات فارسی

تعداد بازدید : ۶۰۴ تعداد دانلود : ۳۶۷

۶۵۰.

"انتخاب هدفمند متون ادبی , راهکاری برای بالا بردن درک دانش آموزان ابتدایی"(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)

نویسنده: گلبرگ ذهنی ارسلان گلفام

منبع: زبان و ادب فارسی دانشگاه آزاد سنندج سال نهم تابستان ۱۳۹۶ شماره ۳۱

حوزه های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی ادبیات حوزه های ویژه آموزش و گسترش زبان،خط و ادبیات فارسی مدارس و دانشگاهها

تعداد بازدید : ۶۰۰ تعداد دانلود : ۵۴۰

کتب آموزشی زبان فارسی در مقطع ابتدایی اساس شکل گیری چیدمان ادبی در ذهن کودکان می باشد , از این رو توجه به کارکرد نقشهای زبان و تحلیل و بررسی هنجارگریزی در القای مفاهیم می تواند مثمر ثمر واقع شود .در این پژوهش سعی شده که با الگوی یاکوبسن و لیچ به بررسی این موضوع پرداخته و تعیین شود در متونی که دانش آموزان از آنها درک بیشتری داشته اند , تا چه حد از این ابزار استفاده شده و اولویت بندی استفاده از آنها به چه صورت بوده است. با توجه به حجم بالای مطالب , فقط از اشعار موجود در کتاب خوانداری پایه پنجم ابتدایی ارزشیابی به عمل آمد. جامعه آماری 100 نفر از دانش آموزان پسر شهر تهران بودند . نتیجه اینپژوهش می تواند در بالا بردن کیفیت تالیف محتوای آموزشی خاص این رده سنی مفید واقع شود .نتیجه بررسی ها نشان داده که نقش ارجاعی و هنجارگریزی زمانی در شعری که بیشتر درک شده است , کاربرد زیادتری داشته است.

۶۵۱.