فیلتر های جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱۶۱ تا ۱۸۰ مورد از کل ۱۸۹ مورد.
آیندهنگری در مورد کارایی داخلی و تقاضای آموزش و پرورش در ایران:1392-1373
حوزه های تخصصی:
در این مقاله، آیندهنگری درباره کارایی داخلی و تقاضای آموزش و پرورش در ایران درسطوح ابتدایی، راهنمایی و متوسطه، براساس سه گزینه انجام پذیرفته است. پس از معرفیگزینههای سهگانه، نرخهای جریان دانش آموزی برحسب هر گزینه و در هر یک از سطوحتحصیلی ابتدایی، راهنمایی و متوسطه، با استفاده از بسته نرمافزاری صفحه گسترده محاسبهگردیده و سپس تعداد دانش آموزان به تفکیک سطوح تحصیلی برآورد شده است. شاخصهایکارایی داخلی نظام آموزشی برحسب گزینههای سه گانه با استفاده از کوهورت تحصیلی ونمودارهای جریان دانشآموزی در تمام مقاطع تحصیلی محاسبه گردیده و پس از مقایسه وارزیابی آنها در هر یک از گزینههای مورد بررسی، گزینه بهینه انتخاب و معرفی شده است. از آنجا که بهبود کارایی داخلی نظام آموزشی منجر به بازدهی بیشتر نظام آموزشی کشورمیگردد، گزینه سوم، یعنی افزایش جذب و بهبود کارایی داخلی با توجه به شاخصهای اصلیکارایی داخلی، به عنوان گزینه برتر انتخاب و پیشنهاد شده است.
سیمای آموزش و پرورش در جهان و ایران طی دوره 1993-1980
حوزه های تخصصی:
آموزش و پرورش، نقش مهمی در شکوفا ساختن استعدادها و خلاقیتهای بالقوهجمعیت کشور داراست. از این نظر، آموزش و پرورش به منزله عامل اصلی دستیابی کشور بهتوسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی تلقی میگردد. این اهمیت در کشورهای در حال توسعه، از جمله ایران، به مراتب بیش از کشورهایتوسعهیافته است. این مطلب از سوی اقتصاددانان مختلف نیز مورد تأکید قرار گرفته است(شولتز، 1989). اما بررسی حاضر، نشان میدهد که به لحاظ توزیع امکانات و منابع وضعیتکشورهای در حال توسعه، با وجود افزایش سهم دانشآموزان آنها نسبت به کشورهایتوسعهیافته، نامتعادلتر شده است. در این بررسی، میبینیم که در کشورهای توسعه یافته، باوجود کاهش سهم دانشآموزان طی دوره 1993-1980، از 27 درصد به 23 درصد، همچنان 34درصد کارکنان آموزشی و 85 درصد منابع مالی آموزش و پرورش جهان را در سال 1993 بهخود اختصاص دادهاند. از سوی دیگر، در کشورهای در حال توسعه، با افزایش سهم دانشآموزان این کشورها، از 73درصد در سال 1980 به 77 درصد در سال 1993، منابع مالی آموزش و پرورش این کشورها، از19 درصد به 15 درصد کاهش یافته است. این واقعیت، نمایانگر وجود بحران در تأمین منابعمالی بخش آموزش و پرورش در کشورهای در حال توسعه است. این موضوع، گواهمحدودیتهای فزاینده مالی دولتها در تأمین منابع مالی آموزش و پرورش و نیز نمایانگر کاهشکیفی آموزش و پرورش میباشد. در آینده، روند افزایش سهم اعتبارات بخش آموزش وپرورش، خاصه در کشورهای درحال توسعه، کاستی بیشتری خواهد گرفت. از این رو، مطالعاتو بررسیهای علمی در این زمینه، نقش مؤثری در جلوگیری از این روند خواهد داشت.
بررسی دیدگاههای اقتصادی آموزش و اشتغال
منبع:
تعاون ۱۳۷۳ شماره ۴۲
حوزه های تخصصی:
بخشها در دو برنامه: مروری بر عملکرد آموزش و پرورش عمومی و پیشنهادهایی برای برنامه دوم: آموزش و پرورش؛ ناکامی نسبی در مقطع ابتدایی
حوزه های تخصصی:
اقتصادی: بحران در آموزش و پرورش ایران
منبع:
گزارش تیر ۱۳۷۳ شماره ۴۱
حوزه های تخصصی:
جامعه و آموزش
افت کیفی آموزش
حوزه های تخصصی:
زبان انگلیسی و توسعه اقتصادی
منبع:
گزارش آبان ۱۳۷۰ شماره ۱۱
حوزه های تخصصی: