۲۱. مقایسه نوع ادراک کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادی در آزمون رورشاخ و قابلیت این آزمون در شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری نویسنده: مرتضی نوربخش مجید یوسفی لویه علی خان زاده منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی تابستان ۱۳۸۲ شماره ۸ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی مرضی تحولی اختلالات دوران شیر خوارگی، کودکی و نوجوانی اختلالات یادگیری حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی ناتوانان یادگیری حوزه‌های تخصصی روانشناسی ارزیابی، سنجش وآمار آزمونهای تشخیص بیماری تعداد بازدید : ۲۲۴۹ چکیده تعداد دانلود : ۱۱۷۵
۲۲. بررسی تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی در بهبود عملکرد حل مسأله دانش آموزان حساب نارسا نویسنده: فخرالسادات یوسفی طبایی کامبیز پوشنه مجید یوسفی لویه منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۲ شماره ۲۰ و ۲۱ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی ناتوانان یادگیری تعداد بازدید : ۱۶۶۹ چکیده تعداد دانلود : ۹۶۰
۲۳. تأثیر آموزش راهبردهای مرور ذهنی (نگهدارنده و بسط دهنده) و سازمان دهی بر عملکرد کودکان با ناتوانی هوشی نویسنده: مجید یوسفی لویه مرجان فرضی گلفزانی منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی زمستان ۱۳۸۱ شماره ۶ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری تعداد بازدید : ۱۵۳۵ چکیده تعداد دانلود : ۷۶۲
۲۴. فراحافظه در کودکان با ناتوانی هوشی خفیف: درک سطح دشواری بازشناسی، یادآوری، یادسپاری و تاثیرات تاخیر نویسنده: مجید یوسفی لویه منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۱ شماره ۱۳ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری شناخت تعداد بازدید : ۱۳۷۵ چکیده تعداد دانلود : ۸۵۰
۲۵. انگیزش برای تقویت اجتماعی: گرایشهای واکنش مثبت و منفی در افراد با ناتوانی هوشی مترجم: مجید یوسفی لویه منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۱ شماره ۱۴ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی انگیزش انگیزش در تعلیم و تربیت حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی تعداد بازدید : ۱۴۸۹ چکیده تعداد دانلود : ۷۵۶
