جایگاه ادبیات معاصر از منظر جامعه شناسی و هنر (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
مطالعات جامعه شناسی ادبیات از اواسط قرن بیستم در دانشگاه ها و مراکز پژوهشی آغاز و به رسمیت شناخته شد. نقطه عطف این اتفاق، نظریه «ایپولیت تن» در قرن نوزدهم با طرح سه عنصر مؤثر در پیدایش اثر ادبی «روح جمعی، موقعیت و زمانه» محسوب می شود. طبق نظریات دانشمندان بزرگ دیگر این رشته مانند: گئورگ لوکاچ، لوسین گلدمن، لئولونتال و روبراسکارپیت، برای بررسی اثر ادبی، برخلاف نقد فرمالیستی که به خود متن می پردازد، به زمینه های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی جامعه توجه می شود. لوسین گلدمن با کاری سیستماتیک، ادبیات را با ساختارگرایی تکوینی مورد بررسی جامعه شناختی قرار داد و به بررسی پایه ها و درون مایه های آثار پرداخت. از دوره مشروطه، عواملی مانند توسعه و افزایش روابط ایران با اروپا، تغییر جریان ساختارهای فکری و مجموعه رویدادهای اجتماعی و سیاسی موجب تغییر شکل و محتوی شعر معاصر شدند. دوره مشروطه فرصتی شد تا شاعران و روشنفکران جامعه از طریق آشنایی با فرهنگ غربی، چاپ مجلات و روزنامه ها و ترجمه آثار نویسندگان بزرگ دنیا، زمینه های فکری اندیشمندان جامعه را متحول کرده و شعر و نثر فارسی را متحول کنند. در این دوره، شاعران از آسمان خشک خیال، گیسوی معشوق، وعظ و خطابه، پند و نصیحت به میان مردم آمدند و در کنار آن ها و با درک وضعیت معیشت و زندگی حرمان دیدگان و با اهدافی متعالی تر از گرفتن صله و تعریف و تمجید پادشاهان، به خلق اشعار اجتماعی پرداختند.اهداف پژوهش:بررسی ادبیات معاصر از نظر جامعه شناسی.بررسی ادبیات معاصر از نظر هنری.سؤالات پژوهش:ادبیات معاصر از نظر جامعه شناسی دارای چه جایگاهی است؟ادبیات معاصر از نظر هنری دارای چه جایگاهی است؟The position of contemporary Persian poetry from the perspective of sociology and art
Sociological studies of literature began and recognized in universities and research centers since the mid-20th century. The turning point of this occurrence is the theory of the "Emptiness of Tones" in the nineteenth century, with three important elements in the emergence of the literary work of "collective spirit, position and time." According to other major scholars, the discipline, such as George Luqach, Goldman, Leolinenthal and Roberas Carpith, looks at the social, economic, and political context of the community, in contrast to the formalistic critique of the text itself. With systematic work, Lucingeldmann introduced literature into a developmental constructivist, sociologically explored, and examined the foundations and the intricacies of the works. From the constitutional era, factors such as the development and enhancement of Iran-Europe relations, changes in the structure of intellectual structures, and the collection of social and political events have brought about the transformation and content of contemporary poetry. The constitutional period was an opportunity for poets and intellectuals to transform the intellectual context of the social thinkers through familiarity with Western culture, publishing magazines and newspapers and translating the works of the great writers of the world, and transforming Persian poetry and
تبلیغات
