فیلتر های جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱٬۳۰۱ تا ۱٬۳۲۰ مورد از کل ۱٬۶۳۰ مورد.
نقد ادبی: آلن؛ معلم فیلسوف و فیلسوف معلم
منبع:
کلک مرداد ۱۳۷۱ شماره ۲۹
حوزه های تخصصی:
خلاصه مقالات انگلیسی به فارسی
حوزه های تخصصی:
عبور از حجاب تفکر (مطالعه ای در واژگان حکمی اندیشه احمد فردید)
حوزه های تخصصی:
خلاصه مقالات انگلیسی به فارسی
حوزه های تخصصی:
نظریه ی دولت شریعت؛ نگاهی به اندیشه ی سیاسی شیخ فضل الله نوری
منبع:
فرهنگ ۱۳۷۷ شماره ۲۷ و ۲۸
حوزه های تخصصی:
" مرحوم شیخ فضل اللّه نوری در میان متفکران و مجتهدان معاصر، از جمله شخصیتهای بارزی است که در فهم سیاسی و نظریهی دولت اندیشهیی منحصر به فرد و برخاسته از تفکرات دینی داشت. در این مقاله، نظام سیاسی و دولت در جامعهیی دینی از نظرگاه شیخ فضل اللّه نوری بحث و بررسی شده است.وی از جمله شخصیتهایی است که تأثیر عمیق و قابل توجه او را در پایهریزی نظام سیاسی مبتنی بر تفکرات شیعه در دهههای پایانی قرن اخیر، نمیتوان نادیده گرفت. نظریهی دولت شریعت، بهترین نمونه از دستاوردهای شیخ نوری در حوزهی اندیشهی سیاسی در جامعهی دینی است.این نظریه بعدها در تفکرات حضرت امام خمینی(ره)به کمال رسید و در چهرهی نظام جمهوری اسلامی ایران متجلی شد.هدف اصلی مقاله، تبیین عناصر اساسی در الگوی نظم سیاسی و دولت در اندیشههای این عالم مجاهد است."
بررسی تطبیقی اندیشه های استاد مطهری و دکتر شریعتی
حوزه های تخصصی:
- حوزه‌های تخصصی فلسفه و منطق گروه های ویژه اندیشه های فلسفی در ایران معاصر
- حوزه‌های تخصصی علوم سیاسی اندیشه سیاسی اندیشه سیاسی در ایران تاریخ و مبانی اندیشه سیاسی در ایران اسلامی تاریخ و مبانی اندیشه سیاسی از مشروطه تا انقلاب اسلامی
- حوزه‌های تخصصی علوم سیاسی آثار و زندگینامه اندیشمندان سیاسی آثار و زندگینامه اندیشمندان سیاسی ایران
نقدی بر خودآموز فلسفه
حوزه های تخصصی:
فلسفه در مسیحیت باستان
غرب خیالی، غرب واقعی
منبع:
گزارش تیر ۱۳۷۷ شماره ۸۹
حوزه های تخصصی:
مقایسه ی میزان گرایش دانش آموزان به تفکر انتقادی و خلاقیت و نوآوری بر اساس "" جو اجتماعی(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
گرایش به تفکر انتقادی، خلاّقیت و نوآوری یکی از چالش های مهم مدارس هزاره ی سوم هستند که زمینه رشد و ارتقای دانش آموزان در موفقیت های تحصیلی و شغلی را فراهم می نماید. پژوهش حاضر به منظور مقایسه ی میزان گرایش دانش آموزان دختر پایه سوم متوسطه شهر تبریز در گرایش به تفکر انتقادی، خلاقیت و نوآوری بر اساس جو اجتماعی باز و بسته مدارس انجام شده است. روش تحقیق از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر پایه ی سوم دوره ی دوم متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی 93-1392 که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای 365 نفر انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های جو اجتماعی هالپین و کرافت، تفکر انتقادی ریکتس، خلاقیت عابدی و نوآوری کولز و واندن بروک استفاده شد که اعتبار پرسشنامه ها با استفاده از آلفای کرانباخ مناسب گزارش شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون تحلیل واریانس چند متغیره(MANOVA) استفاده شد. نتایج حاصل نیز، نشان داد که میزان گرایش دانش آموزان دختر به تفکر انتقادی، خلاقیت و نوآوری براساس جو اجتماعی باز و بسته متفاوت است که از میان متغیرهای فوق، جو اجتماعی باز مدارس بیشترین تأثیر را بر گرایش به خلاقیت دانش آموزان دختر داشته است.
نقشی از مبادی فلسفه
حوزه های تخصصی:
اینک انسان مرده است/ سنت در بوته آزمون تاریخی
حوزه های تخصصی:
معرفت و معنویت (سید حسین نصر، انشاءالله رحمتی)
منبع:
نامه فرهنگ ۱۳۸۲ شماره ۴۹
حوزه های تخصصی: