در روند توسعة جوامع و گذار از مراحل مختلف توسعه، امروزه جوامع جدیدی در حال شکلگیری هستند که از آنها با عنوان جوامع دانشمدار نام برده میشود. در جوامع دانشمدار تمامی ساختارهای اساسی جامعه (بویژه مبانی فرهنگی و اجتماعی) به طرز قابل توجهی تحت تأثیر دانش قرار دارند. بنابراین توجه به مراکز و نهادهایی که با هر دو مفهوم ظاهری جامعة دانشمدار یعنی جامعه و دانش به طور قابل توجهی سروکار دارند، میتواند مسیر توسعة جامعة دانشمدار را هرچه بیشتر محقق سازد. در این میان کتابخانهها که از دیر باز وظیفة گردآوری، سازماندهی و اشاعة اطلاعات به افراد جامعه را بر عهده داشتهاند نقش اساسی ایفا خواهند کرد. بنابراین لازم است نقش کتابخانهها در این گونه جوامع مشخص شود و مورد بررسی قرار گیرد تا در راستای بهرهبرداری بهینه از آنها و در زمینة تدوین خطمشیهای ضروری، دقت نظر لازم صورت گیرد.
در ساختار آموزش از دور تلاش میشود میان یاد گیرنده (فراگیر) ، یاددهنده و منابع آموزشی ارتباط برقرار شود . قالبها و فناوریهای نوین در کتابداری و اطلاع رسانی ، نظیر کتابها و کتابخانه های رقومی ، این امکان را فراهم میآورند تا با استفاده از ابزارهای رایانه ای و به کارگیری هوشمندانه ترین الگوریتم های پردازشی ، رفتارهای آموزشی را متحول کرد . افزون بر این محتوای آموزشی مورد استفاده خود میتواند به مفاهیم اطلاع رسانی و کتابداری اختصاص داشته باشد ؛ به این ترتیب آموزش از دور در دوره های آموزشی یا آموزشیهای مستمر در حوزه کتابداری به ویژه در زمینه کتابخانه های رقومی دانشگاهی به کار خواهد رفت...