![مژگان رشتچی](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
مژگان رشتچی
مطالب
بررسی نظریه ویگوتسکی از دیدگاه روانشناسی و ارتباط آن با مبانی نظری آموزش فلسفه به کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
مبانی نظری اجتماع کندوکاو به عنوان روش آموزش فلسفه برای کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
The impact of summerizing and self-questioning on improvement of iranian efl Learner''''s reading Co(مقاله علمی وزارت علوم)
Task-based Listening Assessment and the Influence of Construct-Irrelevant Variance(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
Teaching Reading to Children: Methods and Techniques(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: phonemic awareness alphabetic method phonics method look and say (whole word) method sentence method kinesthetic method literature-based
Written Feedback: Still, a Strong Pedagogical Tool(مقاله علمی وزارت علوم)
اقدام پژوهی فعالیتی به سوی پژوهش کلاسی(مقاله علمی وزارت علوم)
Shared Reading: A Technique to Enhance Reading Ability of Uranian High School Students(مقاله علمی وزارت علوم)
The Primacy of Teacher Imperative Commentaries in the Improvement of Iranian English Majors’ Writing Ability(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Imperative Comments Multiple-draft Writing Class Questions as Comments Statement as Comments Teacher Written Commentary
How Attitude, Self-efficacy, and Job Satisfaction Relate with Teaching Strategies? رابطه نگرش، خودکارآمدی و رضایت شغلی با راهکارهای تدریس معلمان شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رضایت شغلی نگرش خود کارآمدی attitude Job satisfaction معلمان زبان انگلیسی Iranian EFL Teachers راهکارهای تدریس Self-Efficacy strategy use
Critical Thinking in Personal Narrative and Reflective Journal Writings by In-service EFL Teachers in Iran: Assessment of Reflective Writing(مقاله علمی وزارت علوم)
Process Writing and Enhancement of Critical Thinking Ability: Is Writing a Vehicle or an Ingredient of Critical Thinking?(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Critical thinking Critical Writing Process Writing Thinking Skills Writing skills
ارتباط اتخاذ دیدگاه با دوزبانگی و جنسیت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اتخاذ دیدگاه برتری افراد دوزبانه برتری های شناختی تفاوت های جنسیتی دوزبانگی
Jigsaw and Dictogloss Tasks: Do They Facilitate the Development of Speech Acts?
کلید واژه ها: |Dictogloss tasks|jigsaw tasks|movie - based instruction|pragmatic competence|speech acts
تاثیر ابزارهای میانجی برمیزان پیشرفت مهارت نوشتاری زبان آموزان با تکیه بر روانی متن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: میانجی گری آموزش غیر همزمان رایانه ای همکوشی روانی متن سازواره مصنوع آموزش یاربست محور عملکرد نوشتاری
Implementation of Task-based Collaborative Dialogues in EFL Speaking Classes: Focus on Achievements and Perceptions(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Collaborative dialogue Speaking Skill task-based language teaching
Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment Approaches to Teaching Argumentative Writing: Do Complexity, Accuracy, and Fluency Develop?(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: Feedback Mediation teaching writing writing proficiency EFL Teachers
به کارگیری تفکر انتقادی در آموزش زبان انگلیسی به کودکان خردسال: مطالعه موردی بردو کودک سه ساله دوقلو(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی یادگیری اولیه زبان خارجی مهارت های تفکر
آموزش «انگلیسی برای اهداف ویژه» گامی برای توانمندسازی آرشیوداران: بررسی تأثیر استفاده از برنامه های چندرسانه ای بر مهارت خواندن، دانش واژگان، و رفتارهای خودتنظیمی آرشیوداران ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش آرشیوداران انگلیسی با اهداف ویژه برای آرشیو برنامه های چندرسانه ای درک مطلب دانش واژگان رفتارهای خود تنظیمی