![محمدحسن تحریریان](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
محمدحسن تحریریان
مطالب
Analysis of Images in Iranian High School EFL Course Books(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Images EFL course books Representational, interactive, and compositional mode of meaning making
مقاله به زبان انگلیسی: نقدهای داوران همتا به مقالات پژوهشی ارائه شده توسط پژوهشگران ایرانی؛ Peer Reviewers’ Comments on Research Articles Submitted by Iranian Researchers(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نقد نقد محتوایی داوری همتا گزارش نقدهای داوران نقد کاربرد زبانی
آموزش لغت از طریق یادگیری تلفیقی و نرم افزارهای آموزشی در کلاسهای انگلیسی برای اهداف خاص(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: چند رسانه ای یادگیری تلفیقی انگلیسی برای اهداف خاص یادگیری زبان از طریق رایانه نرم افزارهای آموزشی
Bilingual and Monolingual EFL learners’ Use of Writing Metacognitive Strategies and Writing Performance(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: bilingualism Monolingualism Metacognitive Strategy Writing Performance Academic Level
Evaluation of the Undergraduate TEFL Program at Farhangian University: Merits and Demerits(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: evaluation Undergraduate TEFL program Farhangian University Merits Demerit
مفهوم سازی امید برای آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در محیط ایران: مدل نظری بنیادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Keywords: Hope grounded theory Second Language Teaching EFL Teaching Measurement Scale
Move Structures in “Statement-of-the-Problem” Sections of M.A. Theses: The Case of Native and Nonnative Speakers of English(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Genre Analysis Move structure Statement-of-the-Problem sections Cultural variations
Exploring the Impact of Blended, Flipped, and Traditional Teaching Strategies for Teaching Grammar on Iranian EFL Learners' through English Newspaper Articles(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Blended Learning Educational Technology (Ed Tech) Newspapers Flipped Classroom SAMR s
Difficulties Facing Iranian EFL Senior High School Learners and Strategies They Use to Understand English Idioms(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Idiomatic Expressions idiom comprehension Language Learning Strategies difficulties of idiom comprehension High School Students
Iranian EFL Teachers’ and Policymakers’ Perceptions of Success in High-school Classes: A Critical Exploratory Study(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ELT Education Policy Iranian High School EFL Teachers Perceptions Successful English Teaching
Task Complexity Manipulation and EFL learners’ interactions in the process of collaborative pre-planning(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Collaborative Pre-planning Cognition Hypothesis Language-related Episodes task complexity
Investigating Investment for Teaching English in Iranian Upper Secondary Schools: A Critical Needs Analysis Approach(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: investment model Identity Ideology Capital critical needs analysis Social Class
Communication Strategies Used in Oral and Written Performances of EFL Learners from Different Proficiency Levels: The Case of Iranian EFL University Students
کلید واژه ها: interlanguage Communication Strategies communica-tive competence strategic competence oral performance written performance