![کریم صادقی](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
کریم صادقی
مطالب
English as a Foreign Language Teachers’ Wellbeing amidst COVID-19 Pandemic(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: EFL teacher pandemic Public Schools Wellbeing
Explicit vs. Implicit Corrective Feedback and Grammar Accuracy in Flipped and Non-Flipped Classes(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: flipped teaching method corrective feedback explicit feedback Implicit Feedback Grammar
اثربخشی درمان فراشناخت بر روی انگیزش تحصیلی، اجتناب و فشار اجتماعی دانش آموزان دارای اضطراب یادگیری زبان خارجی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اضطراب یادگیری زبان درمان فراشناخت انگیزش تحصیلی اجتناب و فشار اجتماعی
The Role of Corrective Feedback Timing in Task Engagement and Oral Performance(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Accuracy Complexity corrective feedback Delayed Feedback fluency Immediate Feedback Oral engagement
The Effect of Direct Versus Indirect Focused Written Corrective Feedback on Developing EFL Learners’ Written and Oral Skills(مقاله علمی وزارت علوم)
Move-based investigation of appraisal in the introduction section of Applied Linguistics research articles: Similarities and differences between L1 and L2 English texts(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Appraisal research article introduction rhetorical move stance-taking
بازخوانی تغییر پارادایم پسایازده سپتامبر در رمان دیاسپورایی بنیادگرای ناخواسته اثر محسن حمید(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: محسن حمید بنیادگرای ناخواسته تروریسم نظامی تروریسم اقتصادی ایالات متحده بنیادگرایی اقتصادی بنیادگرایی مذهبی
The Effect of Task Repetition under Different Time Conditions on EFL Learners' Oral Performance and Grammatical Knowledge Gain(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Same-Task Repetition Grammatical Knowledge Gain Different Time Conditions Accuracy Complexity fluency
تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر
کلید واژه ها: تعاملات زبانی با کودکان فراگیری زبان مادری خطاهای زبانی سطح تحصیلات والدین سن والدین
Does number of options in multiple choice tests affect item facility and discrimination? An examination of test-taker preferences(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: multiple - choice item number of option test-taker preferences item facility item discrimination
Selective vs. comprehensive grammar correction in writing pedagogy: Counter evidence to Truscott’s view(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: writing accuracy Comprehensive Feedback Selective Feedback No Correction
Development of Fluency, Accuracy, and Complexity in Productive Skills of EFL learners across Gender and Proficiency: A Chaos Complexity Approach(مقاله علمی وزارت علوم)
The Effect of Item Modality and Note-taking on EFL Learners’ Performance on a Listening Test(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: EFL item modality note-taking listening test
مقاله به زبان انگلیسی: خروجی اصلاح شده و جنسیت در کلاسهای زبان انگلیسی فعالیت محور؛ Modified output in task-based EFL classes across gender(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: جنس زبان آموزان ایرانی تعاملات دو نفره ادوات اصلاح آموزش زبان مبنی بر تکلیف
EFL Teachers’ Reconstruction of Student-Writers’ Intentions in Erroneous Sentences: The Role of Context(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: interpretation plausible reconstruction authoritative reconstruction student writing corrective feedback
تحلیل پیکره خطاهای همایندی در گفتار زبان آموزان ایرانی (A Corpus-based Analysis of Collocational Errors in the Iranian EFL Learners' Oral Production)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: همایند انتقال منفی یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی تحلیل پیکره
The Effect of Gloss Type and Mode on Iranian EFL Learners’ Vocabulary Acquisition تأثیر انواع مختلف فهرست معانی در یادگیری لغات زبان آموزان انگلیسی در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: vocabulary acquisition فهرست معانی شنیداری فهرست معانی شنیداری مبسوط انواع فهرست معانی فهرست معانی چند رسانه ای یادگیری لغات audio gloss extended audio gloss gloss types multimedia gloss
عقاید مدرسین زبان انگلیسی در خصوص اندازه گیری درک مطلب(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اندازه گیری درک مطلب انگلیسی به عنوان زبان خارجی عقاید معلمین آزمون های خواندن
Motivational and Learning Effects of Computer-aided Procedures on Students' Reading Comprehension(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Reading Comprehension Computer-assisted Language Learning (CALL) A Hypertext/ Hypermedia Environment Self-regulated Learning