مطالب

۴۵۴۷۰۱.

حیرت زدایی علی (ع) در وانفسای تمیز حق از باطل

نویسنده: حمیدرضا آیت اللهی

منبع: دانشگاه انقلاب بهار ۱۳۸۰ شماره ۱۱۳

تعداد بازدید : ۵۳۵ تعداد دانلود : ۲۵۰

۴۵۴۷۰۲.

بررسی متوسط طول تحصیل در دوره های کارشناسی ارشد و دکترا در رشته های علوم و مهندسی و مقایسه آن با سایر رشته ها در دانشگاه های کانادا

نویسنده: رضا حسینی کریم اسلاملوییان

منبع: آموزش مهندسی ایران سال ۳ بهار ۱۳۸۰ شماره ۹ 119 - 133

تعداد بازدید : ۲۲۳ تعداد دانلود : ۲۳۳

در این مقاله متوسط طول تحصیل در دوره های دکترا و کارشناسی ارشد(فوق لیسانس) در دانشگاه های کانادا در دهه 1980 و پنجساله اول دهه 1990 در رشته های تحصیلی مهندسی، علوم، علوم انسان، کشاورزی و علوم زیستی مورد ارزیابی قرار گرفته و تحلیل شده است. بر اساس شواهد، پیش بینی شده است که طول متوسط تحصیل در این دوره ها و در رشته ها و زمینه های مورد بررسی کاهش یابد.

۴۵۴۷۰۳.

گزینش دانشجو در دوره دکترای مهندسی

نویسنده: محمدرضا اسلامی ناصر توحیدی پرویز جبه دار مارالانی جلال حجازی غلامحسین دانشی سعید سهراب پور مصطفی سهراب پور جلال شایگان منصور طاهری انارکی

منبع: آموزش مهندسی ایران سال ۳ تابستان ۱۳۸۰ شماره ۱۰ 49 - 56

تعداد بازدید : ۴۲۲ تعداد دانلود : ۲۸۱

انتخاب صحیح دانشجوی دکترا یکی از موارد مهم راه اندازی دوره های دکترا است. با توجه به مسایل فرهنگی و اجتماعی کشور و نوپایی این دوره ها انتخاب دانشجوی دکترا در دانشگاه های ایران معیارها و شکل مخصوص به خود را دارد که تا اندازه ای با انجام این امر در دانشگاه های پیشرفته دنیا متفاوت است. بر اساس مطالعات حاضر، اکثر استادان دست اندرکار دوره های دکترای مهندسی و فارغ التحصیلان و دانشجویان این دوره معتقدند که در حال حاضر گزینش دانشجوی دکترا باید توسط گروه تخصصی در بخش، گروه و یا دانشکده پذیرنده دانشجو انجام شود.

۴۵۴۷۰۴.

نگرشی بر مشکلات آموزشی و پژوهشی دوره های دکترای مهندسی در دانشگاه های کشور

نویسنده: محمدرضا اسلامی ناصر توحیدی پرویز جبه دار مارالانی جلال حجازی غلامحسین دانشی سعید سهراب پور مصطفی سهراب پور جلال شایگان منصور طاهری انارکی

منبع: آموزش مهندسی ایران سال ۳ تابستان ۱۳۸۰ شماره ۱۰ 65 - 76

تعداد بازدید : ۳۰۴ تعداد دانلود : ۳۰۸

دو عامل اصلی برای رسیدن به هر هدفی لازم است. اولین عامل، پیش بینی و برنامه ریزی و مدیریت سالم، هوشمند و قوی و عامل دوم، تأمین نیازهای مالی از منابع مناسب است. امروزه، همگان بر این عقیده اند که سیستم آموزش عالی یک کشور پشتوانه و عصاره معنوی، اجتماعی و صنعتی آن کشور است و در حقیقت، حضور استادان وفارغ التحصیلان کارآمد است که هویت علمی، فنی و مدیریتی یک کشور را می سازد و موجب افتخار و سر بلندی و پیشرفت یک ملت می شود. این ویژگی زمانی جلوه خود را نشان می دهد که به بالاترین مرتبه دانشگاهی، یعنی فارغ التحصیلان و دانشجویان دکترا توجه بیشتری مبذول داریم، سرمایه گذاری برای تربیت نیروهای متخصص در این رده علمی به معنی پرورش استادان با سواد و با شخصیت و مشاوران صنعتی متبحر و اندیشمند است. بنابراین باید در این راه تمام مقدمات لازم برای پیشبرد بینش علمی و توانایی فنی آنها در کشور فراهم شود. در این مقاله آمار تحلیلی از نظرهای استادان و دانشجویان در مورد مشکلات آموزشی و پژوهشی که به همت گروه علوم مهندسی فرهنگستان علوم به انجام رسیده است، ارائه می گردد. اگر به نتایج بررسی ها پرداخته شود، ملاحظه می شود که گسترش کمیت، نبودن مدیریت مناسب، کمبود حمایت های مالی و اهمیت ندادن به علم در کشور از مشکلات عمده این دوره ها شمرده شده است.

۴۵۴۷۰۵.

ویژگی های استاد راهنمای رساله دوره های دکترای مهندسی

نویسنده: محمدرضا اسلامی ناصر توحیدی پرویز جبه دار مارالانی جلال حجازی غلامحسین دانشی سعید سهراب پور مصطفی سهراب پور جلال شایگان منصور طاهری انارکی

منبع: آموزش مهندسی ایران سال ۳ تابستان ۱۳۸۰ شماره ۱۰ 105 - 113

تعداد بازدید : ۲۹۱ تعداد دانلود : ۲۷۶

مسئله ویژگی استاد راهنمای رساله دکترای مهندسی مورد بررسی آماری و تحلیلی قرار گرفته است. این بررسی که بر مبنای نظرهای ارائه شده توسط استادان و دانشجویان صورت گرفته است، نشان می دهد که کلیت مسئله اهمیت مرتبه علمی استادان در انتخاب آنها به عنوان استاد راهنمای رساله از سوی اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و دانشجویان مورد قبول است. کما اینکه تقریباً همین افراد معتقدند که مرتبه علمی دلیلی بر توانایی و روزآمد بودن استادان نیست و ملاک فعالیت پژوهشی و تحقیقی دائم و روز آمد بودن می تواند شرط لازم دیگری در این ارتباط تلقی شود.

۴۵۴۷۰۶.