محمدهاشم رضایی
مدرک تحصیلی: عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور |
مطالب
واکاوی بنیادهای اَشویی در اوستای کهن ساسانفر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اشویی بنیادهای اَشویی اوستای کهن خرد
ارزیابی کتاب های درسی دوره ابتدایی بر اساس مولفه های سبک زندگی ایرانی - اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کتب درسی آموزش ابتدایی بینش ها-گرایشها روابط انسانی سبک زندگی ایرانی - اسلامی
شناخت شناسی در «گاتاها»(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شناخت شناخت شناسی گاتاها
Application of Educational Implications of Rumi and Critical Theorists(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Educational Implications Rumi Critical Theorists
Content Analysis of Work and Technology Curriculum for the First Year of High School(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Economic-Professional Education Understanding Professional Skills Professional ethics Entrepreneurship
تحلیل محتوای مؤلفه های تربیت مبتنی بر محبت و مهرورزی بر اساس قرآن کریم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ابعاد تحلیل محتوا تربیت قرآن کریم محبت مهرورزی
تدوین و اعتباریابی الگوی مطلوب محبت و مهرورزی در تعلیم و تربیت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: الگوی مطلوب تعلیم و تربیت محبت و مهرورزی
بررسی وضعیت موجود تربیت سیاسی در دوره ی ابتدایی نظام آموزش و پرورش ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نظام آموزش و پرورش ایران دوره ابتدایی تربیت سیاسی وضعیت موجود
بررسی جایگاه تفکر انتقادی در دیدگاه یورگن هابر ماس و ارائه دلالت های ضمنی و تربیتی آن برای توسعه ی نظام های آموزشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پست مدرنیسم یورگن هابرماس تعلیم و تربیت
Analysis and Review of Critical Theory in the Curriculum(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Curriculum planning Critical Theory Henry Giroux Habermas Paulo Freire
مقایسه اثربخشی آموزش الکترونیکی پروژه محور و غیر پروژه محور بر رشد مهارت های اجتماعی دانشجویان در راستای توسعه پایدار(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مهارت های اجتماعی توسعه پایدار آموزش الکترونیکی پروژه محور آموزش الکترونیکی غیر پروژه محور
الگوی استفاده از اینترنت در طراحی برنامه های پس از مدرسه(مقاله علمی وزارت علوم)
بـررسی وضعیت برنامه درسی کشورهای پیشرفته از منظر توجه به منابع انرژی های پاک و تجدیدپذیر به منظور ارائه راهکارهای پیشنهادی در نظام آموزش و پرورش ایران
کلیدواژهها: برنامه درسی کشورهای پیشرفته انرژی های پاک و تجدید پذیر
دیدگاههای معرفت شناسی نسبت به راهبردهای یادی یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: معرفت شناسی رفتارگرایی آموزش باز آموزش از راه دور رویکرد اثبات گرایی رویکرد تفسیری رویکرد انتقادی شناخت گرایی ساختار گرایی آموزش مجازی پسامدرن راهبردهای یاددهی– یادگیری
دیدگاه های معرفت شناسی برنامه درسی در نظام آموزش باز و از راه دور
تاثیر دیدگاه های معرفت شناسی بر فعالیت های یاددهی ـ یادگیری در نظام آموزش باز و از راه دور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: معرفت شناسی یادگیری راهبردهای یاددهی آموزش باز آموزش از راه دور رویکرد اثبات گرایی رویکرد تفسیری رویکرد انتقادی رفتار گرایی شناخت گرایی ساختار گرایی آموزش مجازی پسامدرن