ساسان بالغی زاده
مطالب
A Qualitative Evaluation of an Online Teacher Training Program in Iran: EFL Teachers’ Perceptions(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Online teacher training teacher education English language teaching online classes Online English teachers
Exploring Tensions Between Novice and Experienced EFL Teachers’ Written Corrective Feedback Beliefs and Practices(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: teacher beliefs teacher practice Written Corrective Feedback EFL
درک و تمرین ارزیابی تأمل گرایانه توسط فراگیران زبان انگلیسی و تأثیر آن بر دستاوردهای زبان عمومی آن ها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزیابی تامل گرایانه استراتژی های فراشناختی یادگیرندگان زبان انگلیسی معلمان
The Effect of Teaching Formulaic Sequences through Spaced and Non-spaced Retrievals on Iranian EFL Learners' Oral Fluency(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Spaced retrieval non-spaced retrieval formulaic sequence fluency EFL
Investigating the Relationship between Teaching Styles and Emotional Intelligence among Iranian English Instructors(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: teaching styles Emotional Intelligence English instructors EFL Iranian
Studying the Effect of Retrieval Direction during Reading on Productive and Receptive Knowledge of Vocabulary(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Retrieval receptive recall productive recall
The Effect of Self-assessment on EFL Learners’ Goal Orientation(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Self-assessment EFL Goal orientation
The Effect of Task Repetition and Task Recycling on EFL Learners' Oral Performance تاثیر تکرار فعالیت و انجام فعالیت مشابه بر عملکرد شفاهی زبان آموزان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فعالیت پیچیدگی Task Accuracy Complexity تکرار فعالیت انجام فعالیت مشابه روان بودن صحت گفتار task repletion task recycling fluency
مقاله به زبان انگلیسی: بررسی تولید شفاهی و انواع آموزش در میان زبان آموزان ایرانی در محیط زبان خارجی (An Investigation of Spoken Output and Intervention Types among Iranian EFL Learners)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Input enhancement processing instruction consciousness-raising traditional exercise-based intervention
مقاله به زبان انگلیسی: تأثیرچهارنوع مختلف شاخص میزان درگیرشدن درفرآیند یادگیری و تثبیت یادگیری واژگان در میان زبان آموزان ایرانی؛ The Effect of Four Different Types of Involvement Indices on Vocabulary Learning and Retention of EFL Learners(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: واژه انگلیسی به عنوان زبان خارجی فرضیه باردرگیرشدن شاخص میزان درگیرشدن
Individual Differences in Language Learners(مقاله علمی وزارت علوم)
Core Units of Spoken Grammar in Global ELT Textbooks واحدهای اصلی دستور زبان محاوره ای در کتاب های جهانی آموزش زبان انگلیسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Textbook Evaluation ارزیابی کتاب دستور زبان محاوره ای کتاب های آموزش زبان انگلیسی طرح کدگذاری spoken grammar ELT textbooks coding scheme
دستکاری در ترجمه ادبیات کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ادبیات کودکان ترجمه برای کودکان دستکاری
An Analysis of the Ideological Content of Internationally-Developed British and American ELT Textbooks(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Critical discourse analysis Ideology ELT Linguistic Imperialism Textbook
Teacher Cognition and Personal Beliefs: A Harmonious(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: culture Teacher Cognition Fossilization Defossilization Language Learning Knack
تصریح و متنیت در ترجمه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: انسجام مقبولیت تصریح متنیت هدفمندی موقعیت مندی اطلاع دهی
بررسی باورهای معلمان درباره نقش دستور زبان در مدارس دولتی و موسسات آموزش زبان خصوصی(مقاله علمی وزارت علوم)
تاثیر پیش ویرایش بر کیفیت خروجی ماشین ترجمه پدیده(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: صحت هوش مصنوعی قابلیت فهم ترجمه ماشینی پردازش زبان طبیعی پیش ویرایش
دو زبانگی اجتماعی و آموزش زبان دوم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامههای آموزش دو زبانه برنامههای آموزش دو زبانه برای مهاجرین برنامه آموزش دو زبانه محافظت شده