مرجان وثوقی
مطالب
Teacher Gestures: An Action Research on Iranian EFL Learners’ Long-term Retention of Idiomatic Expressions(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: emblematic gestures long-term retention iconic gestures Idiomatic Expressions metaphoric gestures
مقایسه دیدگاه های مدرسان شاغل در ایران و ژاپن در اجرای «گروه بندی» در کلاس های درس زبان انگلیسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کار گروهی یادگیری مشارکتی اقدام پژوهی گروه بندی کلاسی مهارت های اجتماعی
تحلیل جامعه شناختی هویت ارتباطی و عملکرد یادگیری زبان در میان زبان آموزان انگلیسی ایرانی: با تمرکز بر مشارکت والدین در یادگیری زبان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Identity Imposed Self/Identity Parental Involvement Public Self/Identity Relational Context
Manifestations of Key-Word Terms in ELT Research Publications: Are We Not Tuned to Genuine, Art-based Qualitative Lines of Inquiry Yet?(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Index Terms Key word assignment Keyword selection Research Articles Art-based Qualitative Inquiries
Language socialization: Recounting an English language teacher's professional identity construction via narrative accounts(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Identity Language Socialization Narrative Inquiry Professional Identity Role Conflicts
Gendered Language: Men’s vs Women’s Uses of Address Terms within New Interchange Series(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: Address Terms Gender men’s talk supremacism women’s talk
Hidden Ideologies within Imported Language Teaching Series: This time the case of Four Corners and Impact Values Series
کلید واژه ها: Cultural invasion ELT materials Four Corners hidden ideology Impact Values
Inspecting Mixed-Ability Group Challenges within Iranian EFL Public High Schools: An Exploratory Study
کلید واژه ها: Challenges Classroom Management heterogeneous classrooms teacher strategies
Mapping Reading Anxiety on Reading Strategy Uses among Iranian Students with Diverse Proficiency Levels(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: strategy use Reading Strategies top-down reading anxiety bottom-up reading anxiety
More Proficient vs. Less Proficient EFL Learners’ Perceptions of Teachers ‘Motivation Raising Strategies(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: extrinsic motivation intrinsic motivation more and less proficient EFL learners Perception motivation raising strategy
Examining University Students' Scholarly Publication in English Journals: A Case for Postgraduate Students' Written Literacy Practices(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Essay Writing Academic Literacy English for Academic Purposes (EAP) English for General purposes (EGP) Micro levels Macro levels
همسوسازی روش های بازتابی رایج درآموزش زبان انگلیسی با ویژگیهای روانشناختی زبان آموزان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ابزار های ارزشیابی جایگزین رویداد نویسی دیالکتیکی شیوه های تدریس روایت-محور مهارت های حل مسال هوش هیجانی
گمانه های تدریس نوشتار زبان انگلیسی در قالب اقدام پژوهی، اعترافات یک مدرس زبان در نوشتار زبان دوم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اقدام پژوهی مقاله نویسی مدرس متفکر اقدام پژوهی فنی اقدام پژوهی مشارکتی
مقاله به زبان انگلیسی: راستی ازمایی مجموعه کتب خواندن Cover to Cover از نقطه نظر تناسب فرهنگی محتوی با ارزش های فرهنگی جامعه ایرانی (Authenticating ‘Cover to Cover’ Reader Series vis-à-vis Cultural Norms for the Iranian community)(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: ارزش های اسلامی تهیه و تدوین مطالب درسی آگاهی فرهنگی راستی ازمایی فرهنگ زبان دوم