بهبود رابطه کلامی دانشجویان درون گرا و با عزت نفس پایین بر اساس خودافشایی و لغات ترغیب کننده استنباط شده از آیات 17 و 18 سوره طه (مقاله پژوهشی حوزه)
درجه علمی: علمی-پژوهشی (حوزوی)
آرشیو
چکیده
ارتباط یکی از نیازهای مهم انسان است. دانشجویان هنگام تحصیل و بعد از فراغت برای یافتن شغل مناسب نیازمند مهارت های ارتباطی اند. پژوهش حاضر به منظور تقویت رابطه کلامی دانشجویان، مبتنی بر مهارت های ارتباطی استنباط شده از آیات 17 و 18 سوره طه انجام شد. از بین کلیه دانشجویان پسر مقطع کارشناسی، ابتدا 120 نفر به روش نمونه گیری تصادفی نظام مند انتخاب و سپس 30 نفر با نمرات عزت نفس کمتر، برون گرایی کمتر و روان آزردگی بیشتر برگزیده شدند. این تعداد به شکل تصادفی به دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند و همه آن ها در پیش آزمون شرکت کردند. گروه تجربی دو جلسه آموزش از آموزه های استنباط شده قرآنی دریافت کرد و پس ازآن، هر دو گروه در پس آزمون شرکت کردند. یافته ها در دو مرحله و دو گروه با آزمون t مستقل و وابسته تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که گروه آزمایشی تحت تأثیر آموزش های انجام شده، از رابطه کلامی بیشتری برخوردار شده اند.Improving verbal communication among introvert and low self-esteem students based on self-disclosure and encouraging words inferred from verses 17 and 18 of Taha Surah of Quran
Communication is an important human need. University students need communication skills both during study and after graduation to find appropriate job. Present study was conducted to figure out it is possible to improve verbal communication among introvert students and people low in self-esteem based on inferred skills from verses 17 and 18 of Taha Surah of Quran. The design used in the present study is experimental, pretest-posttest with control group. First of all, 120 male undergraduate students were chosen, then 30 ones who had low scores in self-esteem and extroversion and high in neuroticism assigned in two groups of control and experimental. After taking part in pretest, experimental group received 2 sessions treatment and eventually both groups took part in post-test. The data were analyzed by t-test. The statistical data indicate the difference between pretest and post-test of experimental group by the significance level of 5% and the confidence level of 95% was significant. The results indicate that the communication skills inferred from verses 17 and 18 of Taha Surah of Quran were a effective way to improve verbal communication among students who had difficulties in this part.
تبلیغات
