رابطه هوش معنوی و سبک زندگی اسلامی با مشارکت در فعالیت های فرهنگی در اساتید بسیجی (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه هوش معنوی و سبک زندگی اسلامی با مشارکت در فعالیت های فرهنگی در اساتید بسیجی انجام شد. این مطالعه از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش همه اساتید بسیجی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال در سال تحصیلی 1-1400 به تعداد 294 نفر بودند. حجم نمونه طبق فرمول کوکران 167 نفر بدست آمد که با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش مقیاس هوش معنوی کینگ (2008)، پرسشنامه سبک زندگی اسلامی کاویانی (1390) و پرسشنامه مشارکت در فعالیت های فرهنگی گنجی و همکاران (1397) بودند که پایایی آنها با روش آلفای کرونباخ به ترتیب 86/0، 92/0 و 90/0 بدست آمد. یافته ها نشان داد که هوش معنوی (و هر چهار مولفه آن شامل تفکر انتقادی وجودی، تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی و توسعه حالت هوشیاری) و سبک زندگی اسلامی (و هر ده مولفه آن شامل زمان شناسی، امنیت، تفکر و علم، سلامت، خانوادگی، مالی، عبادی، باورها، اخلاقی و اجتماعی) با مشارکت در فعالیت های فرهنگی در اساتید بسیجی رابطه مثبت و معنادار داشتند (001/0˂P). همچنین، متغیرهای هوش معنوی و سبک زندگی اسلامی به طورمعناداری توانستند 43 درصد، چهار مولفه هوش معنوی به طورمعناداری توانستند 28 درصد و ده مولفه سبک زندگی اسلامی به طورمعناداری توانستند 54 درصد از تغییرات مشارکت در فعالیت های فرهنگی در اساتید بسیجی را تبیین کنند (001/0˂P). نتایج نشان دهنده رابطه مثبت معنادار هوش معنوی و سبک زندگی اسلامی با مشارکت در فعالیت های فرهنگی در اساتید بسیجی و نقش آنها در تبیین مشارکت در فعالیت های فرهنگی آنان بود.Marrëdhënia ndërmjet inteligjencës shpirtërore dhe stilit të jetesës islame me pjesëmarrjen në aktivitete kulturore në profesorët e Basijit
Qëllimi i këtij studimi ishte përcaktimi i marrëdhënies ndërmjet inteligjencës shpirtërore dhe stilit të jetesës islame me pjesëmarrjen në aktivitete kulturore te profesorët e Basijit. Ky studim ishte ndërsektorial për sa i përket qëllimit të aplikuar dhe metodës ndërseksionale të zbatimit. Popullsia e studimit ishte 294 persona nga të gjithë profesorët Basij të Universitetit Islamik Azad, Dega e Teheranit të Veriut në vitin akademik 1-1400. Madhësia e kampionit sipas formulës së Cochran-it ishte 167 persona të cilët u përzgjodhën me metodën e kampionimit të thjeshtë të rastësishëm. Instrumentet e kërkimit ishin shkalla e inteligjencës shpirtërore King (2008), Pyetësori i stilit të jetës Islame Kaviani (2011) dhe Pyetësori i Pjesëmarrjes në Aktivitetet Kulturore të Ganji et al. (1397), besueshmëria e të cilit ishte 0.86, 0.92 dhe metoda alphabach 0.90 me C përkatësisht.Erdhi. Gjetjet treguan se inteligjenca shpirtërore (dhe të katër komponentët përfshirë të menduarit kritik ekzistencial, prodhimin e kuptimit personal, ndërgjegjësimin transcendent dhe zhvillimin e vetëdijes) dhe stili i jetës islame (dhe të dhjetë komponentët duke përfshirë kronologjinë, sigurinë, të menduarit dhe shkencën, shëndetin, familjen, financat , besimi, besimi, moral dhe social) kishin një lidhje pozitive dhe domethënëse me pjesëmarrjen në aktivitete kulturore në profesorët e Basijit (P˂0.001). Gjithashtu, variablat e inteligjencës shpirtërore dhe stilit të jetës islame mund të shpjegojnë ndjeshëm 43%, katër komponentë të inteligjencës shpirtërore mund të shpjegojnë ndjeshëm 28% dhe dhjetë komponentë të stilit të jetës islame mund të shpjegojnë ndjeshëm 54% të ndryshimeve në pjesëmarrjen në aktivitetet kulturore te profesorët e Basijit (P ˂0.001).
تبلیغات
