" مقدمه: هدف اصلی پژوهش حاضر هنجاریابی، بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه باور به مهارتها یا خودکا رآمدی حرفهایی (SCI) در دانشجویان دانشگاه اصفهان بود.
روش: نمونه پژوهش 420 نفر از دانشجویان دانشگاه اصفهان بودند که از هفت دانشکده (از هر دانشکده 60 نفر) به روش نمونهگیری تصادفی خوشه‌ایی انتخاب شدند و پرسشنامه باور به مهارتها روی آنها اجرا شد. روش مورد استفاده در این پژوهش آمار توصیفی شامل محاسبه نمرات T ، رتبه درصدی و ضریب همبستگی بود. جدول هنجار درصدی و استاندارد نیز برای دانشجویان تهیه شد .
یافتهها : اعتبار آزمون به روش آلفای کرونباخ بین 75/0 تا 82/0 و به روش بازآزمایی بین 71/0 تا 84/0 محاسبه شد. ضرایب روایی یعنی همبستگی بین دو پرسشنامه باور به مهارتها و پرسشنامه استرانگ دارای دامنه‌ایی بین 45/0 تا 72/0 و در سطح 01/0 معنیدار بود.
نتیجهگیری: پرسشنامه باور به مهارتها ابزار معتبری برای ارزیابی میزان باور افراد از حیطههای شغلی است و میتوان در راهنمایی و مشاوره هدایت شغلی و تحصیلی از آن استفاده نمود."
