ترتیب بر اساس: جدیدترینمرتبط‌ترین
فیلترهای جستجو: فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۳۵۵٬۷۲۱ تا ۳۵۵٬۷۴۰ مورد از کل ۵۵۵٬۷۴۸ مورد.
۳۵۵۷۲۱.

آموزش استفاده کنندگان از کتابخانه : چرا و چگونه

۳۵۵۷۲۲.

مبادله و اطلاعات در نرم افزارهای کتابخانه ای تحت وب ایران

۳۵۵۷۲۴.

همایش ماهانه انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران

۳۵۵۷۲۶.

کتابخانه آموزشگاهی ، پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی - یادگیری

۳۵۵۷۲۸.

ارزیابی منابع الکترونیکی و مطالعه آنها

۳۵۵۷۳۰.

دستنامه ماکسول : توضیح و تصویر قواعد فهرست نویسی آنگلوآمریکن و اصلاحیه های 1993

۳۵۵۷۳۱.

روش تدوین طرح های پژوهشی

۳۵۵۷۳۲.

پژوهش در کتابداری و اطلاع رسانی در قرن بیست و یکم

۳۵۵۷۳۳.

مدیریت اطلاعات برای پژوهش

۳۵۵۷۳۴.

امیدها و تردیدهای پژوهشگران به رویکرد کیفی در فرآیند پژوهش

۳۵۵۷۳۶.

معادل گزینی، ترجمه و آشفتگی زبان فارسی در حوزه علوم کتابداری و اطلاع رسانی

۳۵۵۷۳۸.

هوش هیجانی و روانشناسی رانندگی(مقاله علمی وزارت علوم)

حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۵۰۵۴ تعداد دانلود : ۱۹۷۹
امور مربوط به رانندگی از آن جهت که اموری غیرقابل پیش بینی بوده که دائماً اتفاق می افتند و امور خطرناکی را شامل می شوند، مسایل هیجانی چالش برانگیزی هستند. رانندگان در این امر بسیار متفاوتند. بسیاری از رانندگان این شرایط را تنشی هیجانی تلقی کرده ودر نتیجه مقابله و برخورد با آن را دشوار می دانند. از سوی دیگر رانندگان اغلب دارای انگیزه رقابت جویی بوده و از آزردگی هیجانی خود، آگاه نیستند. این امر انگیزه ها و اهداف آنان را متاثر ساخته و موجب تحریف تفکر راننده و افزایش هیجانات خارج از کنترل فرد می شود. رانندگانی که درگیر این گونه هیجانات می شوند دست به رفتارهای تکانشگرانه و پرخطر می زنند که این هیجانات رانندگان را ترغیب به تکروی و خودپسندی می کند. توجه به مفهوم هوش هیجانی به عنوان سازه روانشناختی که با داشتن مولفه های درون فردی و بین فردی تمامی مناسبات فرد را با خود و دنیای پیرامونش دستخوش تغییر می سازد از اهمیت ویژه ای در رانندگی برخوردار است . مقاله حاضر به بررسی اهمیت آثار هوش هیجانی در رانندگی اشاره دارد و درصدد است شیوه های جدیدی را که می توان از آن در اصلاح الگوهای رانندگی استفاده کرد، مطرح سازد.

تبلیغات

پالایش نتایج جستجو

تعداد نتایج در یک صفحه:

درجه علمی

مجله

سال

حوزه تخصصی

زبان