حسن احمدی

هدف پژوهش حاضر مدل یابی عوامل اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی موثر بر بلوغ زودرس دانش آموزان ابتدایی بود که به روش پژوهش آمیخته اکتشافی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را در مرحله اول را گروهی از معلمان ابتدایی شهر اردبیل تشکیل دادند که از طریق روش نمونه گیری هدفمند 12 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. و در مرحله بعدی از بین جامعه 1450 پایه ششم ناحیه 1 شهر اردبیل نفری تعداد 331 دانش آموز نفر در مرحله کمی به صورت نمونه گیری نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند . جهت گردآوری اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختار یافته و پرسشنامه استفاده شد. روایی یافته های پژوهش با استفاده از روش های بازبینیِ خودِ اعضا، بررسی همکار، مشارکتی بودن پژوهش تضمین شد. همچنین به منظور سنجش پایایی کدگذاری های انجام شده، از روش های پایایی باز آزمون و توافق درون موضوعی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار MAXQDA 2020و PLS استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که عوامل موثر بر بلوغ زودرس شامل عوامل محیطی (نمایش فیلم، ظروف پلاستیکی، مواد شیمایی، ورزش، سایت های علمی، همسالان، فرهنگ و خانواده) عوامل تغذیه ای (چربی بیش از حد، تغییرات هورمونی مربوط به تغذیه ، خوردن تنقلات و خوراکی های سوپرمارکتی، عادات بد تغذیه ای ، رژیم غذایی نا مناسب، استفاده از غذاهای فست فونی ، سوء تغذیه، عادت به مصرف خوراکیهایی که تراکم کالری بالا اما ارزشی تغذیه ای پایینی دارند، اضافه وزن) می باشد. نتایج دیگر پژوهش نشان نتایج آزمون حاکی از آن بود عوامل محیطو عوامل تغذیه ای بر بلوغ زودرس دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری دارد.