![سید محمد علوی](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
سید محمد علوی
سمت: استادیار |
مدرک تحصیلی: دکتری مدیریت راهبردی، دانشگاه دفاع ملی، مدرس دانشگاه هوایی شهید ستاری |
مطالب
کارآیی پروتکل کلامی در بررسی روایی سازه تست زبان
کلید واژه ها: روایی سازه ارتباط بلاغی رویکرد پروتکل کلامی رویکرد مصاحبه پذیرش استدلال بسط مطلب
استفاده نویسندگان بومی ایرانی و انگلیسی از فراگفتمان متنی در مقالات آموزش زبان انگلیسی
کلید واژه ها: فراگفتمان متى نماد هاى ربطى نمادهاى توضیحى نمادهاى اجرایى
ارائه الگوی فرماندهی مطلوب از منظر اسلام و بیانات مقام معظم فرماندهی کل قوا(مدظله العالی) با رویکرد فرا ترکیب(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فرماندهی معظم کل قوا فرماندهی مطلوب فراترکیب آنتروپی شانون
عدالت در روستاها
مسئولیت کیفری ناشی از سوانح هوایی به وسیله پروازهای نظامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مسئولیت کیفری سوانح هوایی پروازهای نظامی خلبان نظامی
A Comparative Study of Writing Assessment Using Activity Theory-Based Assessment Model (ATBAM) and a Traditional Approach(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Activity Theory (AT) Activity Theory-Based Assessment Model (ATBAM) Writing Skill Assessment Teacher’s Feedback
ارزیابی برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی پایه های اول و دوم دبیرستان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزیابی آموزش زبان انگلیسی پایه اول دبیرستان پایه دوم دبیرستان مدل سی ای پی پی
Investigating the Impact of Response Format on the Performance of Grammar Tests: Selected and Constructed(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Response format multiple-choice item Constructed -response item Rasch model
تأثیر یادگیری معکوس بر توسعه حرفه ای نومعلمان زبان انگلیسی: میزان مشغول بودن و نگرش آن ها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: flipped professional development Engagement attitude novice EFL Teachers
Reciprocal Contribution of Writing Attributes to One Another(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Predictive validity Reciprocal contribution Writing Ability writing assessment Writing attributes
بررسی سواد سنجش و ارزشیابی مدرسان دانشگاهی زبان انگلیسی در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سواد سنجش و ارزشیابی فعالان آموزش کیفیت آموزش توسعه حرفه ای برنامه های آموزشی معلمان
ارزشیابی یادگیری-محور در مهارت خوانش: مطالعه ای ترکیبی از عملکردها و دیدگاه های اساتید رشته آموزش زبان انگلیسی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزشیابی ارزشیابی یادگیری-محور مهارت خوانش روش پژوهش ترکیبی مطالعه ترکیبی متوالی-تبیینی
Diagnostic Test Construction: Insights from Cognitive Diagnostic Modeling
کلید واژه ها: Cognitive Diagnostic Assessment Diagnostic Classification Models model fit indices Q-Matrix construction
Diagnosing EFL Learners Development of Pragmatic Competence Implementing Computerized Dynamic Assessment(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: computerised dynamic assessment Zone of Proximal Development pragmatic competence Apology Request
رواسازی آزمون مبتنی بر چارچوب مرجع اتحادیه اروپا و برابری ارزشیابی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برابری چماا ارزشیابی عملکرد افتراقی سوال نظریه سوال پاسخ
عوامل مؤثر بر کیفیت گزارش های حسابرسی در مؤسسات حسابرسی عضو جامعه حسابداران رسمی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تعداد شرکا تعداد کارکنان حرفه ای موسسه حسابرسی تعداد حسابداران رسمی تعداد کارهای موسسه حسابرسی درآمد سالیانه قدمت موسسه حسابرسی سوابق انتظامی کیفیت گزارش های حسابرسی
Teachers' Rating Criteria for Classroom Oral interviews as Influenced by their First Languages and Educational Backgrounds(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: classroom assessment speaking rating criteria native teachers Non-native teachers educational background
L2 Writers’ Processing of Teacher vs. Computer-generated Feedback(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Computer-generated feedback Depth of processing Teacher-based feedback writing Writing quality
بررسی رابطه بین فرهنگ و ابعاد شناختی یادگیری گروهی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فرهنگ یادگیری گروهی ابعاد شناختی آموزش و پرورش بافت محور اثربخشی خرد جمعی ناسازگاری فرهنگی