اصغر سلطانی
مدرک تحصیلی: دانشیار برنامه درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران |
مطالب
بررسی روابط ساختاری میان پنداشت ها و رویکردهای یادگیری علوم در دانش آموزان متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مدل معادلات ساختاری پنداشت های یادگیری علوم رویکردهای یادگیری علوم دانش آموز متوسطه
رابطه رشته های تحصیلی جستجوگرانه با نتایج یادگیری: بررسی اثرات میانجی سطوح درگیری دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانشجو دانشگاه رشته تحصیلی جستجوگرانه سطح درگیری نتایج یادگیری
پژوهشی در باب توانایی خواندن قرآن در افراد کم توان ذهنی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: قرآن کریم کم توانی ذهنی توانایی قرائت قرآن کریم آموزش قرائت قرآن
بررسی تطبیقی نظرات اعضای هیات علمی و دانشجویان پیرامون برنامه درسی آموزش علوم مبتنی بر مؤلفه های ماهیت علم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی ماهیت علم آموزش علوم عنصرهای برنامه درسی
تعاملات بیرونی استاد- دانشجو بر اساس رفتارهای آموزشی و فعالیت های حرفه ای اعضای هیئت علمی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تعامل استاد- دانشجو رفتارهای آموزشی فعالیت های حرفه ای هیات علمی دانشجو
اعتباربخشی و نقش آن در فرایند تضمین کیفیت در آموزش مهندسی
روندهای پژوهش در آموزش علوم و مهندسی
رویکرد سیستمی در تدوین و نوسازی برنامه درسی در آموزش مهندسی
شیوه های استقرایی تدریس و یادگیری در آموزش مهندسی
Electronic assessment and its relationship with technology acceptance and student satisfaction
کلید واژه ها: culture e-education E-Learning learners cultural characteristics Hofstedes theory
بررسی امکانات کالبدی و نیروی انسانی برای راه اندازی دوره کارشناسی ارشد آموزش علوم در کشور
بررسی مؤلفه های هوش اخلاقی در کتاب های هدیه های آسمان دوره ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هوش اخلاقی تعلیم وتربیت کتاب هدیه های آسمان دوره ابتدایی