![محمودرضا عطایی](/assets/fb2b0b5a/images/profile-placeholder.jpg)
محمودرضا عطایی
مدرک تحصیلی: استاد گروه زبان انگلیسی، دانشگاه خوارزمی |
مطالب
Evaluation of EAP Programs in Iran: Document Analysis and Expert Perspectives(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: EAP Language-in-education Planning EAP Documents Experts evaluation Policy and Practice
ارزیابی انتقادی دوره های زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی در ایران: تحلیل محتوایی اسناد زبانی و دیدگاه های متخصصان و برنامه ریزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: زبان تخصصی سیاست آموزش زبان متخصصان اسناد زبان تخصصی سطوح سیاست گذاری و اجرا
Investigating Burnout among Iranian EAP Teachers: A Comparison of Content instructors and ELT Instructors(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Burnout Content instructors ELT Instructors English for Academic Purposes (EAP) Iran
Exploring the Conceptions of Academic Reading Comprehension by Iranian Graduate Students of Applied Linguistics(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Metacognitive knowledge beliefs academic reading Academic Literacy graduate students
The Effect of Scaffolded Written Corrective Feedback on Iranian EFL Learners’ Writing Quality: An Activity Theory Perspective
کلید واژه ها: Activity theory Second language acquisition second language writing Written Corrective Feedback Scaffolding Scaffolded Feedback
Pre-service TEFL teachers’ instructional practice and its relation to academic self-concept(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Instructional practice academic self-concept pre-service TEFL teachers
An Investigation into Iranian EAP Teachers’ Burnout and its Variations in Relation to Their Demographic and Organizational Characteristics(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Burnout Depersonalization (DP) Emotional exhaustion (EE) EAP Personal accomplishment (PA)
Pre-service L2 Teachers’ Professional Knowledge, Academic Self-Concept and Instructional Practice(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانش حرفه ای دانش محتوایی دانش موضوعی-تربیتی دانش تربیتی-عمومی خودپنداره تحصیلی تمرین تدریس دانشجو معلمان زبان انگلیسی
ارزشیابی صلاحیت حرفه ای مدرسین زبان انگلیسی سطح بزرگسال در بخش خصوصی آموزش زبان ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: واژه های کلیدی: ارزشیابی معلم شاخصه عملکرد بخش خصوصی استانداردهای کیفی توان حرفه ای
Evaluating Global EFL Coursebooks in the Iranian Context: A Multiliteracies Approach(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Coursebook analysis Global coursebooks Knowledge process framework Multiliteracies approach
Exploring Cultural Schemas in Foreign Language Education Policy (FLEP) Documents of Iran(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سیاست گذاری آموزش زبان خارجی آموزش زبان انگلیسی فرهنگ اسلامی-ایرانی طرح واره های فرهنگی اسناد ملی ایران