بررسی رابطه مؤلفه های اخلاق حرفه ای با فرسودگی شغلی
آرشیو
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اخلاق حرفه ای با فرسودگی شغلی معلمان به روش توصیفی- همبستگی انجام گردید. جامعه آماری این تحقیق 900 نفر از معلمان شهرستان نمین بودند که از بین آن ها 270 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه پژوهش انتخاب گردید. داده های مورد نیاز با استفاده از پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلچ و همکاران و پرسشنامه اخلاق حرفه ای پتی جمع آوری شد. داده ها با استفاده از آزمون های آماری همبستگی پیرسون،آزمون تی، تحلیل رگرسیون و تحلیل واریانس مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان دادند بین اخلاق حرفه ای و فرسودگی شغلی معلمان همبستگی منفی و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مؤلفه های اخلاق حرفه ای در مجموع 3/48 درصد کل واریانس متغیر فرسودگی شغلی را پیش بینی می کند.Investigation of the Relationship between Professional Ethics Components and Job Burnout
The purpose of this research was to investigate the relationship between professional ethics and job burnout among teachers using a correlational-descriptive method. The statistical population included all teachers working in Namin city. Among them 270 teachers selected by simple randome sampling method. The participants completed Maslach burnout and professional ethics questionnaires. Data were analyzed using Pearson correlation coefficients, t-test, regression and variance analysis. The results showed that there was a significant and negative correlation between professional ethics and teacher's job burnout. Results of regression analysis showed that professional ethics explained 48.3 percent of the variance of job burnout.
تبلیغات
