۲۱. مقایسه نوع ادراک کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری و کودکان عادی در آزمون رورشاخ و قابلیت این آزمون در شناسایی و تشخیص اختلالات یادگیری نویسنده: مرتضی نوربخش مجید یوسفی لویه علی خان زاده منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی تابستان ۱۳۸۲ شماره ۸ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی مرضی تحولی اختلالات دوران شیر خوارگی، کودکی و نوجوانی اختلالات یادگیری حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی ناتوانان یادگیری حوزه‌های تخصصی روانشناسی ارزیابی، سنجش وآمار آزمونهای تشخیص بیماری تعداد بازدید : ۲۳۴۱ چکیده تعداد دانلود : ۱۲۶۴
۲۲. بررسی تأثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی در بهبود عملکرد حل مسأله دانش آموزان حساب نارسا نویسنده: فخرالسادات یوسفی طبایی کامبیز پوشنه مجید یوسفی لویه منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۲ شماره ۲۰ و ۲۱ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی ناتوانان یادگیری تعداد بازدید : ۱۷۶۸ چکیده تعداد دانلود : ۱۰۵۹
۲۳. تأثیر آموزش راهبردهای مرور ذهنی (نگهدارنده و بسط دهنده) و سازمان دهی بر عملکرد کودکان با ناتوانی هوشی نویسنده: مجید یوسفی لویه مرجان فرضی گلفزانی منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی زمستان ۱۳۸۱ شماره ۶ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری تعداد بازدید : ۱۶۳۰ چکیده تعداد دانلود : ۸۴۶
۲۴. فراحافظه در کودکان با ناتوانی هوشی خفیف: درک سطح دشواری بازشناسی، یادآوری، یادسپاری و تاثیرات تاخیر نویسنده: مجید یوسفی لویه منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۱ شماره ۱۳ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری شناخت تعداد بازدید : ۱۴۷۹ چکیده تعداد دانلود : ۹۲۷
۲۵. انگیزش برای تقویت اجتماعی: گرایشهای واکنش مثبت و منفی در افراد با ناتوانی هوشی مترجم: مجید یوسفی لویه منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۱ شماره ۱۴ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی انگیزش انگیزش در تعلیم و تربیت حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی تعداد بازدید : ۱۵۸۴ چکیده تعداد دانلود : ۸۱۸
