اختر جمالی

اختر جمالی

مطالب
ترتیب بر اساس: جدیدترینپربازدیدترین

فیلترهای جستجو: فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۲۱ تا ۲۲ مورد از کل ۲۲ مورد.
۲۱.

طراحی مدل سطح بندی جانشین پروری مبتنی بر شایسته سالاری و مدیریت استعداد سبز در دانشگاه علوم پزشکی مشهد(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)

کلیدواژه‌ها: جانشین پروری شایسته سالاری مدیریت استعداد سبز

حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۳۹
هدف پژوهش حاضر طراحی مدل سطح بندی جانشین پروری مبتنی بر شایسته سالاری و مدیریت استعداد سبز بود که به صورت ترکیبی انجام شد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و بر اساس روش، توصیفی- همبستگی می باشد. در گام اول عوامل موثر بر جانشین پروری مبتنی بر شایسته سالاری و مدیریت استعداد سبز بر اساس مصاحبه با 13 نفر از خبرگان به روش تحلیل محتوا، شناسایی شدند. خروجی این مرحله 66 شاخص در قالب 11 مولفه (عوامل سازمانی استعداد محور، جذب استعداد، توسعه استعداد، حفظ استعداد، کشف استعداد، ارزیابی استعداد، جذب و استخدام شایسته محور، آموزش شایسته محور، ارزیابی عملکرد شایسته محور، جبران خدمات شایسته محور، شایستگی های محوری) بود. سپس در گام دوم مولفه های شناسایی شده به روش مدل سازی ساختاری تفسیری سطح بندی و با تحلیل میک مک خوشه بندی شدند که برای تحلیل آن از نرم افزار اکسل استفاده شد. نتایج سطح بندی نشان داد مولفه ها در 7 سطح قرار دارند و نتایج میک مک نشان داد مولفه های (آموزش شایسته محور، ارزیابی عملکرد شایسته محور، جبران خدمات شایسته محور، شایستگی های محوری) در خوشه وابسته، مولفه جذب و استخدام شایسته محور در خوشه خودمختار و مولفه های(عوامل سازمانی استعداد محور، جذب استعداد، توسعه استعداد،حفظ استعداد، کشف استعداد، ارزیابی استعداد) در خوشه مستقل قرار گرفته اند.
۲۲.

Identifying Components for Promoting Mental Health of Teachers in Exceptional Schools of Tehran(مقاله علمی وزارت علوم)

کلیدواژه‌ها: mental health teachers exceptional schools thematic analysis Self-Efficacy knowledge and awareness mind management quality of life Independence environmental mastery moral character Positive feelings Productivity

حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۳۲ تعداد دانلود : ۴۰
Purpose: The objective of this study was to identify the key components necessary for promoting mental health among teachers in exceptional schools in Tehran. This research aimed to develop a comprehensive understanding of the factors contributing to mental health in this unique educational setting and to provide insights that can inform future interventions and support systems. Methodology: An exploratory study design employing thematic analysis was used to achieve the research objective. Participants included university faculty members with expertise in mental health, selected through purposive and snowball sampling methods. Data collection involved semi-structured interviews and content analysis of relevant documents from scientific databases. The data were analyzed using an inductive thematic approach to identify organizing themes and their associated dimensions and components. Findings: The analysis revealed several key components essential for promoting mental health among teachers in exceptional schools. These included knowledge and awareness, self-efficacy, mind management, quality of life, independence, environmental mastery, moral character, positive feelings, and productivity. Each of these components was found to significantly impact the mental health and well-being of teachers, highlighting the need for targeted interventions and comprehensive training programs. Conclusion: The study underscores the complexity of mental health among teachers in e

پالایش نتایج جستجو

تعداد نتایج در یک صفحه:

درجه علمی

مجله

سال

حوزه تخصصی

زبان