سهیلا مرادی

سهیلا مرادی

مطالب

فیلتر های جستجو: فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱ تا ۲ مورد از کل ۲ مورد.
۱.

The effect of park sports equipment with and without training in women with hyperlordosis and chronic low back pain(مقاله علمی وزارت علوم)

کلیدواژه‌ها: Chronic Low Back Pain hyperlordosis park sports equipment

حوزه های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۱۰ تعداد دانلود : ۸۸
Background : People who use Outdoor fitness equipment in parks and gardens do not know how to use these machines and their use may cause them various types of injuries. Aim: Outdoor fitness equipment in parks from the perspective of sports injuries cognition was evaluated for people with hyperlordosis, chronic low back pain, and healthy individuals in two groups with and without a coach and training. Materials and Methods: In this quasi-experimental study, 30 middle-aged women with a mean and standard age deviation (48.96 ± 8.21 years) volunteered to participate in the study and were purposefully divided into two experimental groups (15 people). Controls (n = 15) were divided. There were 10 patients in each group with hyperlordosis and chronic low back pain and 5 healthy people. Pain intensity and lumbar lordosis angle were determined by VAS questionnaire and using a flexible ruler, respectively. The present study was performed for 60 minutes 3 days a week for 12 weeks. Results : After 12 weeks of training with training, a significant decrease in pain level ( P = 0.639, t= 0.481) was observed in the experimental group compared to the control group, but there was a significant difference in lumbar lordosis ( P = -1.246), t= 0.235) users were not observed. Discussion and Conclusion : The results of this study showed that working with Park Sports Equipment with the presence of a coach and proper training reduces back pain in users with chronic low back pain and develops the general health of users of these devices.
۲.

نقش واسطه ای ترجیحات فکری ندهرمان در تأثیر سبک های یادگیری کلب بر خودتنظیمی یادگیری در دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)

کلیدواژه‌ها: ترجیحات فکری ندهرمان سبک های یادگیری کلب خودتنظیمی یادگیری دانشجویان

حوزه های تخصصی:
تعداد بازدید : ۴۵۷ تعداد دانلود : ۴۳۶
وجود تفاوت های فردی یادگیرندگان در ابعاد و سبک های مختلف از عوامل تأثیرگذار بر یادگیری است. در همین راستا این پژوهش با هدف بررسی نقش واسطه ای ترجیحات فکری ندهرمان در تأثیر سبک های یادگیری کلب بر خودتنظیمی یادگیری در دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کرمان انجام شده است. طرح پژوهش از نوع طرح های همبستگی است و جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانشجویان دختر و پسر مشغول به تحصیل دانشگاه فرهنگیان استان کرمان در سال تحصیلی 1396- 1397 است و حجم نمونه به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی 350 دانشجو(238 پسر و 108 دختر) تعیین شده است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سبک های یادگیری کلب (1985)، پرسشنامه سنجش ترجیحات فکری ندهرمان (1980) و پرسشنامه خودتنظیمی یادگیری بوفارد (1995) است. داده ها در سطح توصیفی و مدل سازی معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد سبک های یادگیری بر ترجیحات فکری (82/0β=) و خودتنظیمی (63/0β=) تأثیر مستقیم و معناداری دارد. ترجیحات فکری نیز بر خودتنظیمی (27/0β=) تأثیر مستقیم و معنادار دارد. همچنین سبک های یادگیری بر خودتنظیمی (23/0β=) به طور غیرمستقیم و از طریق متغیر میانجی ترجیحات فکری تأثیر معنادار دارد. بنابراین پیشنهاد می شود آموزش عالی برای آموزش و اعتلای یادگیری خودتنظیمی و سبک یادگیری صحیح به منظور پردازش بهتر اطلاعات تلاش کند.

پالایش نتایج جستجو

تعداد نتایج در یک صفحه:

درجه علمی

مجله

سال

حوزه تخصصی

زبان