محمدعلی گودرزی
| سمت: دانشیار |
| مدرک تحصیلی: دکتری روان شناسی بالینی. استاد گروه روان شناسی بالینی دانشگاه شیراز |
مطالب
فیلتر های جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۶۱ تا ۷۶ مورد از کل ۷۶ مورد.
بررسی رابطه بین تحریک جویی و رفتار رانندگی پرخطر(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
مقایسه میزان تحریک جویی افراد سوء مصرف کننده تریاک با افراد بهنجار
حوزه های تخصصی:
برداشت افراد سوء مصرف کننده ی مواد از الگوهای انضباطی والدین
حوزه های تخصصی:
" بررسی تفاوتهای جنسی و طبقه اجتماعی در منبع مهارگذاری گروهی از دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر شیراز "(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
اثر خلق بر عملکرد سیستم حافظه
حوزه های تخصصی:
بررسی شیوع اختلالات روان پزشکی در شهرستان ارسنجان
حوزه های تخصصی:
بررسی اعتبار و روایی مقیاس اختلال تنیدگی پس از ضربه می سی سی پی (اشل )
حوزه های تخصصی:
بررسی روایی و پایایی مقیاس نومیدی بک در گروهی از دانشجویان دانشگاه شیراز(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
"به منظور بررسى روایى مقیاس نومیدى بک، نسخه انگلیسى آن، با رعایت اصول مربوط به ترجمه آزمونهاى روانى، از انگلیسى به فارسى برگردانده شد.سپس، آزمون به دست آمده، همراه با آزمون افسردگى بک، روى گروهى از دانشجویان رشتههاى مختلف که به صورت تصادفى خوشهاى انتخاب شده بودند، اجرا گردید.نتایج حاکى از آن بود که بین مقیاس نومیدى و آزمون افسردگى بک، همبستگى معنىدارى در جهت مثبت وجود داشت.علاوه بر این، افراد داراى افسردگى بالا و شدید نسبت به افراد داراى افسردگى پایین و خفیف، در مقیاس نومیدى بک، نمرات بالاترى کسب نمودند و تفاوت آنها از لحاظ آمارى معنىدار بود.این یافتهها حاکى از روایى همزمان مقیاس نومیدى بک در بین دانشجویان مىباشد.همچنین، با استفاده از روش بازآزمایى، پایایى بالایى براى مقیاس فوق پیدا شد. ضریب همسانى درونى(آلفاى کرونباخ)مقیاس نیز نسبتا بالا بود و پرسشهاى مقیاس با نمره کل آزمون همبستگى مثبت و معنىدار داشتند.با انجام تحلیل عاملى روى دادههاى به دست آمده بر اساس مقیاس نومیدى بک، پنج عامل زیر استخراج گردید:1-یأس در دستیابى به خواستهها؛2- عدم اطمینان به آینده؛3-بدبینى؛4-نومیدى در مورد آینده؛5-انتظار منفى نسبت به آینده.
"
تحولات جدید در فهم و درمان رفتار خودکشی
حوزه های تخصصی:
روش شناسی: مسائل روش شناختی در هیپنوتیزم
حوزه های تخصصی:
اختلال خوردن: نقد و بررسی الگوی آزمایشی
حوزه های تخصصی: