تحلیل تأثیر ابعاد مشارکت اجتماعی بر سلامت عمومی و ابعاد آن، علائم جسمانی، اضطراب-بی خوابی، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی در دانش آموزان پسر(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
ﻣﻘﺪﻣﻪ: این پژوهش با هدف تحلیل تأثیر ابعاد مشارکت اجتماعی (سیاسی، مدنی، مذهبی و فرهنگی) بر سلامت عمومی و ابعاد آن (علائم جسمانی، اضطراب-بی خوابی، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی) در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر خرم آباد انجام شد. روش: پژوهش حاضر از لحاظ روش از نوع مطالعات توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه ساکن خرم آباد در بهار سال 1401 بود که از بین آن ها با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، 210 نفر انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش شامل پرسش نامه سلامت عمومی ( GHQ ، گلدبرگ و هیلر، 1979) و پرسش نامه محقق ساخته مشارکت اجتماعی دانش آموزان ( SSPQ ) بودند. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه وتحلیل شدند. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎ: مشارکت در فعالیت های سیاسی، مدنی، مذهبی و فرهنگی، با سلامت عمومی بالاتر و علائم جسمانی کمتر و سطوح پایین تر اضطراب- بی خوابی و افسردگی، همبستگی معنادار داشتند ( p<0/01 ). با این حال، همبستگی معناداری بین ابعاد مشارکت و اختلال در کارکرد اجتماعی مشاهده نشد. مدل های رگرسیون نشان دادند که مشارکت مدنی و مذهبی پیش بینی کننده های معناداری برای افزایش سلامت عمومی، کاهش علائم جسمانی، اضطراب- بی خوابی و افسردگی در دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه هستند ( p<0/05 )، اما مشارکت سیاسی و فرهنگی در مدل های رگرسیونی نقش پیش بینی کننده معناداری نداشتند. ﻧﺘﯿﺠﻪﮔﯿﺮی: مشارکت مدنی و مذهبی، پیش بینی کننده های اصلی سلامت عمومی دانش آموزان پسر بودند و بر اهمیت ویژه این دو نوع مشارکت در ارتقای سلامت نوجوانان دلالت دارند.