اثربخشی سه روش آموزشی - اصلاحی مبتنی بر مدل پردازش واج شناختی بر سرعت و صحت خواندن دانش آموزان نارساخوان مقطع ابتدایی (مقاله علمی وزارت علوم)

درجه علمی در دسته‌بندی سابق وزارت علوم: علمی-پژوهشی

نویسندگان: سارا فصیحانی فرد فرزانه میکاییلی منیع

منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی سال دهم 1389 شماره 3 (پیاپی 37)

حوزه های تخصصی:

دریافت مقاله تعداد دانلود : ۸۴۵