![حسینعلی افخمی](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
حسینعلی افخمی
مدرک تحصیلی: دانشیار دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی |
مطالب
بازی های رایانه ای و بازنمایی زنان؛ تحلیل نشانه شناختی مجموعه بازی السا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بازنمایی زنان کلیشه های جنسیتی نشانه شناسی بازی رایانه ای
احزاب سیاسی، مطبوعات حزبی و روزنامه های مستقل
استفاده از نظریه چارچوببندی در تبیین اثرات اخبار(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: چارچوب بندی چارچوب سازی چارچوب های عام چارچوب های موضوع محور تأثیر رسانه ها
دین و نظریه های تأثیر رسانه؛ کنکاشی در متون موثق اسلامی و نظریه های رسانه ای
خبرگزاری ها و فناوری های جدید رسانه ای (مطالعة تطبیقی کارکردهای رویترز، آسوشیتدپرس، پی.تی.آی و ایرنا در عصر اینترنت با تأکید بر عملکردِ خبرگزاری جمهوری اسلامی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فناوری های جدید ایرنا خبرگزاری ها رویترز آسوشیتدپرس پی.تی.آی
انتخابات، ارتباطات و روابط عمومی
بررسی مصرف اعتیادآور تلفن همراه
کلید واژه ها: تلفن همراه اعتیاد به تلفن همراه متغیر رفتاری متغیر نگرشی متغیر وضعیتی
رهنمود های حاصل از عهدنامه مالک اشتر برای تنظیم خط مشی ارتباطی حکومت ها با شهروندان
کلید واژه ها: حکومت امام علی (ع) شهروندان عهدنامه مالک اشتر خط مشی های ارتباطی
تحلیل روند اخبار بین المللی پیش از بیداری اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: انحراف کشورهای اسلامی برجسته سازی تلویزیون جهان بیداری اسلامی پوشش خبری اهمیت اجتماعی
رسانه های جدید و ارتباطات برون سازمانی ( بخش پایانی )
روابط عمومی ایرانی، در بحران میزگردی درباره نقش روابط عمومی ها در مهار بحران های سیاسی، اجتماعی و اقتصادی
اهمیت آموزش در روابط عمومی
نگرش مبلغان دینی درباره پیامک و وبلاگ و میزان استفاده آنها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اینترنت نگرش وبلاگ پیامک مبلغان دینی
اسلام هراسی در اروپا؛ بررسی موردی فیلم «فتنه»(مقاله علمی وزارت علوم)
رابطه کاربرد رسانه های جدید با انتظارات مخاطبان از تلویزیون ملی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بخش خصوصی رسانه های جمعی خصوصی سازی ورزش کارکرد رسانه
سواد رسانه ای مدیران و کارکنان روابط عمومی های وزارتخانه ها و سازمان های دولتی کشور و عوامل مرتّبط با آن
کلید واژه ها: رسانه سواد رسانه ای روابط عمومی مصرف رسانه ای عادت رسانه ای سواد بصری