۱. تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش آموزان عقب مانده ذهنی نویسنده: سیمین بشاورد مرجان فرخی گلفزانی منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۲ شماره ۲۴ و ۲۵ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی تعداد بازدید : ۱۴۸۱ چکیده تعداد دانلود : ۸۵۷
۲. ارزشیابی از برنامه های آموزش و پرورش دانش آموزان دارای اختلالات رفتاری نویسنده: سیمین بشاورد منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی بهار ۱۳۸۲ شماره ۷ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی برنامه ریزی آموزشی نظریه ها و روشهای ارزشیابی تعداد بازدید : ۹۸۰ چکیده تعداد دانلود : ۵۰۰
۳. مقایسه اضطراب ریاضی در دانش آموزان حساب نارسا و عادی مدارس ابتدایی شهر تهران نویسنده: مرجان فرضی گلفزانی سیمین بشاورد منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی بهار ۱۳۸۱ شماره ۳ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی مرضی تحولی اختلالات دوران شیر خوارگی، کودکی و نوجوانی اختلالات یادگیری حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی مرضی تحولی اختلالات اضطرابی تعداد بازدید : ۱۶۲۲ چکیده تعداد دانلود : ۸۸۳
۴. تأثیر آموزش راهبردهای شناختی ـ فراشناختی (روش خودآموزی) بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش آموزان کم توان ذهنی نویسنده: سیمین بشاورد محسن شکوهی یکتا احمد به پژوه الهه حجازی منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی زمستان ۱۳۸۰ شماره ۲ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری تعداد بازدید : ۱۸۹۳ چکیده تعداد دانلود : ۸۳۵
