۱. اثربخشی آموزش مهارت های روانی- حرکتی بر کارکردهای اجرایی کودکان پیش دبستانی دارای اختلالات یادگیری غیرکلامی(مقاله علمی وزارت علوم) نویسنده: فاطمه زیدآبادی نژاد مختار ملک پور سالار فرامرزی رویا چوپان زیده عباسعلی تقی پور جوان منبع: تازه های علوم شناختی سال پانزدهم پاییز ۱۳۹۲ شماره ۵۹ حوزه های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی ناتوانان یادگیری تعداد بازدید : ۱۹۸۲ چکیده تعداد دانلود : ۱۶۸۲
