بررسی نقش تجربه مربیگری و آموزش مربی بر آموزش مهارت های درک شده زندگی مربیان
آرشیو
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی نقش تجربه مربیگری و آموزش مربی بر آموزش مهارت های درک شده زندگی مربیان می پردازد. مربیان ورزش دبیرستان های کانادا (N=1356) پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه مهارت های زندگی مربیگری در ورزش را تکمیل کردند. نتایج نشان داد که مربیان با تجربه تر نسبت به مربیان کم تجربه تر، شناخت بهتری از خود در زمینه بحث ،تمرین و انتقال مهارت های زندگی دارند. تفاوت معناداری بین مربیان بر اساس اینکه دوره آموزشی مربیگری را گذارنده اند یا خیر، مشاهده نشد و اثر متقابل بین تجربه مربیگری و آموزش مربی غیرمعنادار بود. پیامدهای برنامه های آموزش مربی با توجه به آموزش مربیان به منظور آموزش صریح مهارت های زندگی از طریق ورزش مورد بحث قرار می گیرد.Examining the roles of coaching experience and coach training on coaches’ perceived life skills teaching
The present study examined the roles of coaching experience and coach training on coaches’ perceived life skills teaching. Canadian high school sport coaches (N1/41356) completed a demographic questionnaire and the Coaching life skills in sport questionnaire. Results suggested that coaches with more experience perceived themselves to discuss and practice life skills and transfer to a greater extent than coaches with less experience. No significant differences were observed based on whether coaches completed coach training, and the interaction effect between coaching experience and coach training was non-significant. Implications for coach education programs are discussed regarding training coaches to explicitly teach life skills through sport.
تبلیغات
