۱. تأثیر آموزش راهبردهای شناختی ـ فراشناختی (روش خودآموزی) بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش آموزان کم توان ذهنی نویسنده: سیمین بشاورد محسن شکوهی یکتا احمد به پژوه الهه حجازی منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی زمستان ۱۳۸۰ شماره ۲ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی یادگیری تعداد بازدید : ۱۹۳۱ چکیده تعداد دانلود : ۸۶۹
۲. مقایسه اضطراب ریاضی در دانش آموزان حساب نارسا و عادی مدارس ابتدایی شهر تهران نویسنده: مرجان فرضی گلفزانی سیمین بشاورد منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی بهار ۱۳۸۱ شماره ۳ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی مرضی تحولی اختلالات دوران شیر خوارگی، کودکی و نوجوانی اختلالات یادگیری حوزه‌های تخصصی روانشناسی روانشناسی مرضی تحولی اختلالات اضطرابی تعداد بازدید : ۱۶۵۵ چکیده تعداد دانلود : ۹۱۶
۳. تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد حل مسأله ریاضی دانش آموزان عقب مانده ذهنی نویسنده: سیمین بشاورد مرجان فرخی گلفزانی منبع: تعلیم و تربیت کودکان استثنایی ۱۳۸۲ شماره ۲۴ و ۲۵ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی آموزش کودکان استثنایی کودکان عقب مانده ذهنی تعداد بازدید : ۱۵۱۱ چکیده تعداد دانلود : ۹۰۱
۴. ارزشیابی از برنامه های آموزش و پرورش دانش آموزان دارای اختلالات رفتاری نویسنده: سیمین بشاورد منبع: پژوهش در حیطه کودکان استثنایی بهار ۱۳۸۲ شماره ۷ حوزه‌های تخصصی: حوزه‌های تخصصی علوم تربیتی برنامه ریزی آموزشی نظریه ها و روشهای ارزشیابی تعداد بازدید : ۱۰۲۵ چکیده تعداد دانلود : ۵۴۶
