مهدی غریب زاده

گردشگری ورزشی به عنوان یکی از مهم ترین بخش های صنعت گردشگری، نقش قابل توجهی در توسعه اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی کشورها ایفا می کند. در میان اشکال مختلف گردشگری ورزشی، سفر با هدف تماشای مسابقات فوتبال از محبوب ترین انواع این حوزه محسوب می شود. حضور گردشگران ورزشی در ورزشگاه ها و رویدادهای بین المللی فوتبال، علاوه بر ایجاد فرصت های اقتصادی، ضرورت توجه به مقوله امنیت و مدیریت جمعیت را افزایش داده است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مدیریت جمعیت با احساس امنیت گردشگران ورزشی حاضر در رویدادهای بین المللی فوتبال ایران بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری شامل 500 گردشگر ورزشی حاضر در مسابقات بین المللی فوتبال برگزار شده در ایران بود که بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 384 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در دسترس بود. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مدیریت جمعیت و پرسشنامه احساس امنیت گردشگران ورزشی بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 29 و آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین مدیریت جمعیت و احساس امنیت گردشگران ورزشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (r=0.68, p>0.001). همچنین مدیریت جمعیت توانست 46 درصد از واریانس احساس امنیت گردشگران را تبیین کند (R2=0.46). یافته ها نشان می دهد بهبود راهبردهای مدیریت جمعیت می تواند نقش مهمی در ارتقای احساس امنیت گردشگران ورزشی و توسعه گردشگری ورزشی کشور ایفا کند.

گردشگری ورزشی به عنوان یکی از سریع ترین بخش های در حال رشد صنعت گردشگری، نقش مهمی در توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جوامع ایفا می کند. در این میان، تورهای ورزشی به عنوان یکی از مهم ترین اشکال گردشگری ورزشی، نیازمند بهره گیری از منابع انسانی متخصص و کارآمد هستند. یکی از مؤلفه های کلیدی موفقیت تورهای ورزشی، حضور لیدرهای تخصصی است که مسئولیت هدایت، سازماندهی، مدیریت تجربه گردشگران و تضمین کیفیت خدمات را بر عهده دارند. با وجود اهمیت این نقش، مطالعات موجود عمدتاً بر زیرساخت ها، بازاریابی، فناوری و حمایت های نهادی متمرکز بوده اند و نقش لیدرهای تخصصی کمتر به عنوان یک حوزه مستقل مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش شایستگی های حرفه ای لیدرهای تخصصی در توسعه تورهای ورزشی تدوین شده است. این مطالعه از نوع نظری–مفهومی بوده و با بهره گیری از یافته های مدل توسعه تورهای ورزشی و ادبیات گردشگری ورزشی، چارچوبی مفهومی برای تبیین ابعاد شایستگی های لیدرهای تخصصی ارائه می دهد. یافته های پژوهش نشان می دهد که شایستگی های لیدرهای تخصصی را می توان در چهار بعد اصلی شامل شایستگی های دانشی، شایستگی های مدیریتی، شایستگی های ارتباطی و شایستگی های عملیاتی طبقه بندی کرد. این شایستگی ها از طریق ارتقای کیفیت خدمات، بهبود تجربه گردشگر، افزایش رضایت و تقویت وفاداری گردشگران، نقش مهمی در توسعه پایدار تورهای ورزشی ایفا می کنند. نتایج پژوهش می تواند مبنایی برای طراحی استانداردهای حرفه ای، برنامه های آموزشی و سیاست های توسعه منابع انسانی در صنعت گردشگری ورزشی باشد.

هدف: هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه مصرف مسئله ساز اینترنت با اختلالات تحصیلی و شاخص های سلامت روانی–اجتماعی در دانشجویان کارشناسی تربیت بدنی بود. روش پژوهش: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان کارشناسی رشته تربیت بدنی دانشگاه های آزاد اسلامی استان کرمان در سال تحصیلی 1404-1405 بود که از میان آنان نمونه ای به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مصرف مسئله ساز اینترنت و پرسشنامه اختلالات تحصیلی و شاخص های سلامت روانی–اجتماعی استفاده شد. روایی ابزارها به تأیید متخصصان رسید و پایایی آن ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تأیید شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد بین مصرف مسئله ساز اینترنت و اختلالات تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین مصرف مسئله ساز اینترنت و شاخص های سلامت روانی و اجتماعی رابطه معناداری مشاهده شد؛ به گونه ای که با افزایش مصرف مسئله ساز اینترنت، میزان اختلالات تحصیلی، روانی و اجتماعی نیز افزایش می یابد. نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش، مصرف مسئله ساز اینترنت می تواند به عنوان یکی از عوامل مؤثر بر افت عملکرد تحصیلی و کاهش سلامت روانی–اجتماعی دانشجویان تلقی شود. بنابراین، آموزش استفاده هدفمند از اینترنت، ارتقای سواد دیجیتال و برنامه های پیشگیرانه در محیط های دانشگاهی می تواند در کاهش پیامدهای منفی آن مؤثر باشد.