
قربانعلی سلیمی
مطالب
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
دانلود اکسل نتایج
نمایش ۲۱ تا ۲۸ مورد از کل ۲۸ مورد.
بررسی نظر مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر اصفهان درباره علل نارساییهای مدیریت آموزشی
نویسنده:
قربانعلی سلیمی مریم اخوان رسولی
حوزههای تخصصی:
حیطه های بی تفاوتی دبیران دبیرستانهای شهر اصفهان نسبت به دستورات مدیران
نویسنده:
قربانعلی سلیمی شیرین طباییان
حوزههای تخصصی:
بررسی ساز و کارهای سازگاری دبیران دبیرستانهای شهر اصفهان با محیط واحدهای آموزشی
نویسنده:
قربانعلی سلیمی بدری شاه طالبی حسین آبادی
حوزههای تخصصی:
حس خودپنداری و نقش آن در تعلیم و تربیت کودک
بررسی رابطه بین جو سازمانی و میزان اعتماد در محیط مدارس(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
خودنوسازی سازمان
نویسنده:
ناهید نادری قربانعلی سلیمی
منبع:
تدبیر ۱۳۸۶ شماره ۱۸۱
حوزههای تخصصی:
تعداد بازدید :
۱۱۹۰
خودنوسازی مفهومی است که مدیریت فرایند تغییر را به ذهن متبادر می کند. این مفهوم قابلیتهای درک و شناسایی مسائل تازه، تبیین اهداف کلی، ارائه راه حلهای گوناگون و اجرای راه حل انتخابی را افزایش می دهد. سازمانهای خود نوساز دارای سه مشخصه عمده هستند: وجود فرهنگ حمایت کننده از تغییر ، تدوین مقررات در جهت تغییر و وقت شناسی در حل مسائل. مفهوم خود نوسازی محور تفاوت توسعه سازمانی و بهبود سازمانی است. در توسعه سازمانی است که به دنبال اصلاح و تغییر رفتار کارکنان، خود نوسازی نیز تشویق می شود. به منظور طراحی و اجرای تغییر سه جهت گیری راهبردی عمده وجود دارد: 1) راهبردهای عقلایی – تجربی2) اقتداری- اجباری3) هنجاری – بازآموزی. خود نوسازی را می توان در طی 10 مرحله خلاصه کرد که شامل : تعیین طرح، اجرا، استمرار، حفظ روحیه، نظم دهی پدیده ها، پایان دادن به وضعیت موجود، بازسازی، انتقال ، خود نوسازی و کسب تجربه است.