نقش تکانشگری و عملکرد خانواده در پیش بینی تفکر آینده نگر کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی (مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
درجه علمی: علمی-پژوهشی (وزارت بهداشت)
آرشیو
چکیده
زمینه و هدف: اختلال نقص توجه و بیش فعالی یکی از شایع ترین اختلالات دوران کودکی است که با ویژگی هایی مانند تکانشگری و ضعف در تفکر آینده نگر همراه است. هدف این پژوهش، بررسی نقش تکانشگری و عملکرد خانواده در پیش بینی تفکر آینده نگر کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی بود. مواد و روش ها: این مطالعه به روش توصیفی-همبستگی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر 10 تا 12 ساله با نشانه های اختلال نقص توجه و بیش فعالی در مدارس منتخب شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. نمونه گیری به صورت در دسترس انجام شد و از میان ۱۵۰ دانش آموز، پس از غربالگری با مقیاس درجه بندی کانرز، ۱۰۰ نفر واجد شرایط شرکت در مطالعه بودند. ابزارهای گردآوری داده شامل پرسشنامه های کانرز والدین، تکانشگری بارت (1995)، عملکرد خانواده مک مستر (1950)، و تفکر آینده نگر (2020) بود. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون گام به گام در نرم افزار SPSS نسخه ۲۷ تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که بین عملکرد خانواده و تفکر آینده نگر رابطه مثبت و معناداری وجود دارد(001/0>p) و بین تکانشگری و تفکر آینده نگر رابطه منفی و معنادار مشاهده شد (001/0>p). نتیجه گیری: تکانشگری و عملکرد خانواده نقش مهمی در تفکر آینده نگر کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی دارند. بنابراین، مداخلات آموزشی و درمانی با تمرکز بر بهبود عملکرد خانواده و کاهش تکانشگری می تواند به ارتقاء توانایی تفکر آینده نگر این کودکان کمک کندThe Influence Of Impulsivity And Family Functioning In The Future Thinking Of Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Aim and Background: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is one of the most common childhood disorders, often associated with impulsivity and impaired future-oriented thinking. This study aimed to examine the role of impulsivity and family functioning in predicting future thinking among children with ADHD.
Methods and Materials: This was a descriptive-correlational study. The statistical population included all male students aged 10 to 12 years with ADHD symptoms in selected schools in Tehran during the 2023-2024 academic year. A total of 150 students were initially screened using the Conners Parent Rating Scale, and 100 met the inclusion criteria. Data were collected using the Conners Parent Questionnaire, the Barratt Impulsiveness Scale (1995), the McMaster Family Assessment Device (1950), and the Future Thinking Questionnaire (2020). Data analysis was conducted using descriptive statistics, Pearson correlation, and stepwise multiple regression via SPSS version 27.
Findings: The findings revealed a significant positive correlation between family functioning and future thinking (p < 0.01), and a significant negative correlation between impulsivity and future thinking (p < 0.01).
Conclusions: Impulsivity and family functioning are key predictors of future-oriented thinking in children with ADHD. Therapeutic and educational interventions aimed at reducing impulsivity and enhancing family functioning can help improve future thinking and overall adaptive functioning in these children.
تبلیغات
