تأثیر کتاب درمانی به شیوه پیاده سازی طرح مهارت خودشناسی با موضوع دوازده کهن الگوی سفر شخصیتی بر احساس سلامتی و کیفیت زندگی کتابداران (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
هدف: هدف از این مطالعه کشف میزان تأثیر کتاب درمانی به شیوه پیاده سازی طرح مهارت خودشناسی با موضوع 12 کهن الگوی سفر شخصیتی بر احساس سلامتی و کیفیت زندگی کتابداران کتابخانه های عمومی استان همدان است. روش : مطالعه به روش نیمه آزمایشی با طرح گروه کنترل نابرابر انجام گرفت. نمونه شامل ۴۰ کتابدار (۲۰ زن و ۲۰ مرد) بود که به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سلامت عمومی GHQ-28 و پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت بود. گروه آزمایش در ۱۶ جلسه کتاب درمانی مبتنی بر کهن الگوهای سفر شخصیتی شرکت کردند. منابع اصلی مداخله شامل دو کتاب «زندگی برازنده من» اثر پیرسون و «بیداری قهرمان درون» اثر آدسون بود. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره در نرم افزار اس پی اس اس تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و کنترل در مؤلفه های سلامت روانی، سلامت جسمی و کیفیت کلی زندگی وجود دارد. کتاب درمانی موجب افزایش سلامت جسمی (0.258)، سلامت روانی (0.299) و کیفیت زندگی کلی (0.480) کتابداران شد. نتیجه گیری: کتاب درمانی با محوریت خودشناسی و کهن الگوهای سفر شخصیتی تأثیر مثبتی بر ارتقای سلامت روانی و کیفیت زندگی کتابداران دارد. این پژوهش نخستین مطالعه در این زمینه است و می تواند مبنایی برای برنامه ریزی های آموزشی و حرفه ای در حوزه کتابداری باشد، به ویژه در تقویت خودشناسی و استقلال حرفه ای کتابداران.Investigating the Impact of Bibliotherapy by Implementing the Self-Knowledge Skill Plan with the Theme of Twelve Archetypes of Personal Journey on the Sense of Health and Quality of Life of Librarians
Purpose: This study aimed to investigate the impact of bibliotherapy through the implementation of a self-awareness skill development program based on the twelve archetypes of the personality journey on librarians’ perceived health and quality of life in public libraries in Hamadan Province, Iran. Methods: A quasi-experimental design with an unequal control group was employed. The sample consisted of 40 librarians (20 women and 20 men), randomly assigned to experimental and control groups. Data collection tools included the General Health Questionnaire (GHQ-28) and the World Health Organization Quality of Life Questionnaire (WHOQOL-BREF). The experimental group participated in 16 bibliotherapy sessions based on personality journey archetypes, using two main sources: The Hero Within by Pearson and Awakening the Hero Within by Adson (2014). Data were analyzed using multivariate and univariate covariance analysis (MANCOVA) in SPSS. Results: Results revealed significant differences between the experimental and control groups in psychological well-being, physical health, and overall quality of life. Bibliotherapy led to improvements in physical health (η² = 0.258), psychological health (η² = 0.299), and overall quality of life (η² = 0.480). Conclusions: Bibliotherapy focused on self-awareness and archetypal personality journeys positively influenced librarians’ mental health and life quality. As the first study in this domain, it offers valuable insights for educational and professional development planning in librarianship, particularly in enhancing self-awareness and professional autonomy.
تبلیغات
