![هدی دیوسر](/assets/fb2b0b5a/images/profile-placeholder.jpg)
هدی دیوسر
مطالب
A Symbiosis of Contingent Models to Scaffold EFL Learners towards Self-regulation and Willingness to Communicate(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Scaffolding Contingency the MCT the CSF intervention strategies
مدل معادلات ساختاری تفاوت های فردی، متغییرهای زبانی، و اجتماعی در پیش بینی روانی، دقت، پیچیدگی، و تلفظ صحبت کردن جوانان ایرانی مهاجر در کانادا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سن ورود انواع ورودی فعالیت های زبان مدت زمان اقامت روانی دقت پیچیدگی
The Comparative Effect of Rehearsal, Strategic, and Online Planning on the Fluency, Accuracy, Complexity, Lexical Variety, and Attentional Allocation of EFL Learners’ Argumentative Writing(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Accuracy Attentional Allocation Complexity fluency Lexical variety online planning Rehearsal planning Strategic Planning writing skill
A Structural Equation Modeling of the Dynamic Interplay among EFL Teachers’ Classroom Management Approaches, Self-efficacy Dimensions, and Personality Types(مقاله علمی وزارت علوم)
A Systematic Review of Instagram as a Mobile Assisted Language Learning Tool in English as a Second/Foreign Language(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Systematic review Instagram Mall meta-analysis
The Effect of Self-Determined Learning Model of Instruction (SDLMI) on Intermediate EFL Learners’ L2 Autonomous Motivation, Self-efficacy, and Perceived Locus of Causality(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Self-Determined Learning Model of Instruction Autonomous Motivation Perceived Locus of Causality EFL Learners Self-Efficacy