فرناز رادمهر
مدرک تحصیلی: دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران |
مطالب
مقایسه میزان کفایت اجتماعی، خودکارآمدی و بهزیستی روانی در دانش آموزان نابینا، ناشنوا و عادی.(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کفایت اجتماعی خودکارآمدی بهزیستی روانی دانش آموزان
بررسی نقش تحمل ابهام و شکفتگی در پیش بینی درگیری تحصیلی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحمل ابهام شکفتگی درگیری تحصیلی دانشجویان
اثربخشی درمان گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف پذیری شناختی و رضایت مندی از زندگی زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروزیس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: درمان پذیرش و تعهد انعطاف پذیری شناختی رضایت مندی از زندگی مولتیپل اسکلروزیس
تأثیر آموزش برنامه جرأت ورزی بر میزان بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه جرأت - ورزی بهزیستی تحصیلی دانش آموزان دختر
ارزیابی تأثیر آموزش اختصاصی سازی خاطرات بر نارسایی شناختی بیماران مبتلا به افسردگی اساسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختصاصی سازی خاطرات افسردگی اساسی نارسایی شناختی
ارزیابی کارایی طرحواره درمانی هیجانی بر سوگیری تفسیر(تفسیر مربوط به خود، تفسیر مربوط به دیگران) در مبتلایان به اختلال اضطراب فراگیر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: طرحواره درمانی هیجانی سوگیری تفسیر تفسیر مربوط به خود تفسیر مربوط به دیگران اضطراب فراگیر
کارآیی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابعاد تحمل آشفتگی بیماران مبتلا به صرع با پیگیری سه ماهه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحمل آشفتگی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد صرع
تأثیر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سبک های اسنادی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال افسردگی اساسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: افسردگی اساسی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی دانشجویان سبک های اسناد