![هانیه دواتگری اصل](/assets/ce32c0df/images/profile-placeholder.jpg)
هانیه دواتگری اصل
مطالب
Revisiting Reflection Levels among Iranian EFL Teachers: The Interactional Effects of Teachers’ Experience and their Academic Degree(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: levels of reflection Academic Degree teaching experience
An Exploratory Study of Iranian EFL Teachers’ Agency: Conceptions and Practices
کلید واژه ها: EFL teachers’ agency Grounded theory approach educational system life ideology
EFL Learners’ Attitudes toward Peer and Self-Assessment of Descriptive Type of Writing: An Exploratory Sequential Mixed-Methods Study(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Attitudinal scale descriptive writing Mixed-methods research Peer assessment Self-assessment
Effective Language Classroom: A Qualitative Study Using a Critical Incident Technique(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: Critical incident technique effective language classroom experience learners ‘ perspectives Phenomenology
بازنمود گروه های اسمی پیچیده و مرکب زبان ترکی آذری بر پایه دستور نقش و ارجاع(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: زبان ترکی آذری گروه اسمی گروه اسمی پیچیده گروه اسمی مرکب دستور نقش و ارجاع
ساخت و اعتبارسنجی یک چهارچوب نظام مند مبتنی بر ژانر برای ارزیابی متون تفسیری زبان آموزان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: چارچوب نظام مند متون تفسیری رویکرد مبتنی بر ژانر دستور زبان نقش گرا مهارت نوشتاری