![هانیه دواتگری اصل](/assets/fb2b0b5a/images/profile-placeholder.jpg)
هانیه دواتگری اصل
مطالب
Revisiting Reflection Levels among Iranian EFL Teachers: The Interactional Effects of Teachers’ Experience and their Academic Degree(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: levels of reflection Academic Degree teaching experience
An Exploratory Study of Iranian EFL Teachers’ Agency: Conceptions and Practices
کلید واژه ها: EFL teachers’ agency Grounded theory approach educational system life ideology
EFL Learners’ Attitudes toward Peer and Self-Assessment of Descriptive Type of Writing: An Exploratory Sequential Mixed-Methods Study(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Attitudinal scale descriptive writing Mixed-methods research Peer assessment Self-assessment
Effective Language Classroom: A Qualitative Study Using a Critical Incident Technique(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: Critical incident technique effective language classroom experience learners ‘ perspectives Phenomenology
بازنمود گروه های اسمی پیچیده و مرکب زبان ترکی آذری بر پایه دستور نقش و ارجاع(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: زبان ترکی آذری گروه اسمی گروه اسمی پیچیده گروه اسمی مرکب دستور نقش و ارجاع
ساخت و اعتبارسنجی یک چهارچوب نظام مند مبتنی بر ژانر برای ارزیابی متون تفسیری زبان آموزان ایرانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: چارچوب نظام مند متون تفسیری رویکرد مبتنی بر ژانر دستور زبان نقش گرا مهارت نوشتاری
The Utility of Lexical Bundle Teaching for Improving ESP Learners’ Writing Ability on IELTS(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: English for Medical Purposes ESP courses IELTS LBs Writing Ability