![توران آهور](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
توران آهور
مطالب
Iranian EFL Learners’ Lexical Inferencing Strategies at Both Text and Sentence levels(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: strategies lexical inferencing Text Level Sentence Level
دو روش خواندن : تأثیر خواندن سایه ای و خواندن راهبردی مشارکتی بر عملکرد خواندن و درک مطلب زبان آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: خواندن سایه ای خواندن راهبردی مشارکتی خواندن و درک مطلب
The Impact of Semantic Clustering on Iranian EFL Advanced Learners’ Vocabulary Retention(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Semantic Clustering Vocabulary Retention
مقایسه اثربخشی تفکر واگرا و تفکر استعاره ای به عنوان دو روش خلاق بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر استعاره ای تفکر انتقادی تفکر واگرا خلاقیت
A Survey on Intercultural Contact (IC) among Iranian EFL Students: Validating a Questionnaire(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: intercultural contact Validity Reliability EFL students
The Relationship between Iranian EFL Students’ Personality Characteristics and their Assertiveness: A Case of Postgraduate Students(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: assertiveness Personality characteristics Postgraduate students
ارزیابی کتاب درسی انگلیسی "پراسپکت 2" بر اساس نیازهای دانش آموزان و دیدگاه معلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزیابی کتاب کتاب درسی پراسپکت 2 نیازسنجی دیدگاه معلمان نیازهای دانش آموزان
The Effect of One Teach-One Assist Model of Co-teaching on Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: co-teaching EFL Learners one teach-one assist Reading Comprehension
The Effect of BBC News Lessons on High School EFL Learners’ Vocabulary Learning(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: BBC News Lessons EFL Learners High school Vocabulary Vocabulary Learning