شناسایی موانع تسهیم دانش در نهاد کتابخانه های عمومی با روش فراترکیب و ارائه راهکار برای رفع این موانع (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
مقدمه: تسهیم دانش در میان کارکنان، یک مؤلفه ای کلیدی در راستای کسب مزیت رقابتی برای سازمان ها در محیط پویای امروز است. تسهیم دانش برای سازمان ها یک امر حیاتی است بنابراین هدف این مقاله شناسایی و دسته بندی موانع تسهیم دانش و نیز رتبه بندی این موانع و ارائه راهکار برای رفع این موانع در سازمان است.روش شناسی: در پژوهش حاضر از رویکرد آمیخته(کمی- کیفی) استفاده شده است و ابزار گردآوری اطلاعات، مطالعات کتابخانه ای، مصاحبه نیمه ساختاریافته و پرسشنامه است. جامعه آماری این پژوهش مدیران، کارکنان اداری، رؤسای شهرستان ها در نهاد کتابخانه های عمومی کشور بوده و نمونه پژوهش شامل 39 نفر بوده است که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند.یافته ها: نتایج فراترکیب منجر به شناسایی 72 شاخص در 4 بعد اصلی که شامل موانع فناوری، موانع سازمانی، موانع فرهنگی و موانع فردی در تسهیم دانش شد. بُعد موانع فناوری شامل 12 شاخص ، بُعد موانع سازمانی شامل 21 شاخص، بُعد موانع فرهنگی شامل 15 شاخص، و درنهایت بُعد موانع فردی شامل 21 شاخص است.نتیجه: نتایج نشان داد که "موانع سازمانی" بیشترین تأثیر و "موانع فرهنگی" کمترین تأثیر را در تسهیم دانش در نهاد کتابخانه های عمومی کشور دارد. در نهایت راهکارهای لازم برای رفع موانع پیشنهاد شد.Identifying the Barriers to Knowledge Sharing in Public Libraries Foundation through Research synthesis and Proposing Solutions for Overcoming These Barriers
Introduction: Knowledge sharing among employees is a key component in gaining a competitive advantage for organizations in today's dynamic environment. Knowledge sharing is vital for organizations, so the aim of this article is to identify and categorize barriers to knowledge sharing, rank these barriers, and provide solutions to overcome them in an organization.Methodology: This research utilizes a mixed-method approach, and the data collection tools include library studies, semi-structured interviews, and questionnaires. The target population of this research consists of managers, administrative staff, and heads of counties in the Iran Public Libraries Foundation. The research sample includes 170 individuals selected through cluster sampling.Findings: The results of the comprehensive analysis led to the identification of 83 indicators in 4 main dimensions, including technological barriers, organizational barriers, cultural barriers, and individual barriers to knowledge sharing. The dimension of technological barriers includes 12 indicators, the dimension of organizational barriers includes 21 indicators, the dimension of cultural barriers includes 15 indicators, and finally, the dimension of individual barriers includes 21 indicators.Conclusion: The findings indicate that "organizational barriers" have the most significant impact, while "cultural barriers" have the least significant impact on knowledge sharing in the country's Public Libraries Foundation. Consequently, necessary solutions have been proposed to address these barriers
تبلیغات
